实测分享叛逆孩子行为矫正学校有办法吗

孩子沉迷电子产品可能有以下原因：学习压力大，手机资讯丰富鲜活，能减压放松；现实生活空虚无聊，手机游戏乐趣多；现实生活里没有成就感、安全感、归属感，玩游戏可以找到成就感；平时缺乏父母的陪伴，手机上有很多朋友；整个大环境的影响，父母和周围的人都在玩手机。双减政策中，明确说了要引导学生合理使用电子产品，这对于老师和家长来说责任重大，家长和老师们应该控制学生使用手机的时长，并且要防止学生沉迷网络游戏。

家庭教育实际上就是：在一个家庭当中，家长学怎么做家长，孩子学怎么做孩子，家长和孩子在一起学怎么合作。而家庭教育指导师就是根据这个家庭所表现出来的具体问题，去深入挖掘导致种种问题的深层原因，去教家长做好家长，教孩子做好孩子，教会双方如何良性合作，形成优的家庭关系，促进每一位家庭成员的健康快乐成长。年龄越小的孩子，父母改变一点，体现在孩子身上就越明显。即使是年龄大的孩子，如果父母改变的决心足够大，也一样会有改善。

1.就像那一对双胞胎兄弟，他们说出走的原因是因为厌学，厌学这种情绪不是他们那天才有的，选择出走这个决定也绝不是临时起意，这段时间家长为什么一点异样都没发觉呢。这次孩子顺利被找回，乍看只是一场虚惊，但如果父母还是没有重视和孩子的沟通的问题，那隐患还埋在那里。返回搜狐，查看更多

2.被信任—敏锐觉察孩子的情绪，学会科学教育孩子的方并规避家庭教育的种种误区，处理孩子的心理危机，成为知心家长。

3.动画片是伴随着孩子长大，也是孩子们成长中最离不开的东西。孩子对于动画片有多么热爱，家长们想必都非常清楚。家长可以控制孩子看动画片，可是无控制孩子们买和动画片同类的玩具。

4.一本书，给初中家长，尤其是初二家长，指明了方向，做好了规划，帮初中孩子，特别是初二年级的孩子，克服学习困难，摆脱青春期烦恼，从而帮助孩子顺利度过中考，迈入高中的大门。

5.《家庭教育促进》是我国首次对家庭教育进行的专门立，要求家庭、学校和社会协调联动，互相促进。家庭教育促进的对象不是孩子，而是家长。这部律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。经过认真学习，我有以下心得：

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。

有的时候，孩子遇到了厌学，家长放一放，反而能够激励孩子对音乐乐器的学习兴趣；而且学习能力比较薄弱的孩子，不影响他们喜欢音乐、美术、体育，爱好反过来促进学习。

首先，郭选辉校长就家庭教育相关问题做了分析，他指出，教育孩子家长一定要有耐心，将德行放在第一位，改变传统的教育观念，用实际行动引导教育好孩子。郭校长引用中国古代着名思想家孔子的名言：“少成若天性，习惯成自然”，告诫家长们习惯就像人的天性一样自然、坚固，孩子以后所取得的成功、创造的奇迹很多方面都是由小时候习惯所支配的。作为家长应从小培养孩子好的行为习惯，以良好的家风家教熏陶孩子，以正确的教育方帮助孩子，为孩子营建良好、和谐、温馨的家庭教育环境，与学校形成合力，促进学生健康快乐成长。