此次法治进校园活动，充分结合典型案例，通过以案释法的方式，深入浅出地教育引导青少年懂规则、明底线、敬法律，提升了广大学生预防违法犯罪的意识，培养了学生知法、守法的思想自觉和行动自觉，通过以案说法的方式，告诫广大学生在日常生活和学习中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯，从容应对校园暴力、社会犯罪，及时识破、预防上下学途中的危险因素，从而强化了青少年自我保护意识，进一步助力未成年人权益的全面保护。同学们纷纷表示，此次法治讲座提升了他们的法治观念和自我保护意识，从小养成依法办事的理念，教师们表示，要进一步加强学生法治教育、安全教育，同时营造安全的学习环境。但希金斯本人并非自己主动处于一个“脆弱的境地”，而恰恰相反是有人迫使她陷入了这样的状况。不坦率地谈论同意和身体虐待，只会让实施行为的主体变得模煳。这种表达方式正在淡化这些掠夺性统治行为，而把重点放在了那些不能反映这些罪行的严重和非双方自愿性质的术语上——这个做法可能会使很多人的生命受到损害。根据澳大利亚统计局(ABS)的数据，在澳大利亚，五分之一的女性经历过某种形式的性暴力。当我们认真对待这五分之一的女性遭受的性暴力时，就会发现，在日常表达中使用的关于性暴力性侵害的委婉语言是有问题的。
随着科技的不断进步和电子产品的不断普及，现在很多人都使用上了智能手机。不管是大人还是小孩都对电子产品产生了深深的依赖，现在的孩子更是对电子产品到了痴迷的程度。如果自己的孩子长期沉迷于电子产品，带来的影响不仅是学习成绩的下降，对孩子的视力发育也会有严重的影响。这也是现在近视率越来越低龄化的原因，一些孩子为了使用电子产品打游戏，甚至早早的就产生了厌学的想。
孩子产生厌学、逃学、休学的原因归纳起来主要是四个方面：①和父母关系差②学习遇到了困难③和老师产生矛盾④和同学关系出了问题
孩子一旦出现不想上学的情况，一定是有原因的，这时候家长就要找出问题的根本所在，这样才能对症下药，从而很好去解决孩子的厌学情绪，要知道现在社会对学历的要求很严格，这时候一定不能把孩子的学习耽误下，那样很容易毁了孩子的前程，到时候就后悔也迟了。
墨菲定律中说:“父母过度关注孩子的学习，最后便带来了一种奇怪的现象，你越是盯着孩子的学习不放，孩子越会厌学，孩子越厌学、父母就越盯着不放，就这样进入了一个恶性循环中。”父母对孩子过高的期望，让孩子陷入了被动学习的境地;学生自身的学习能力，对学习没有信心等都是引起孩子厌学心理的关键原因。
为什么很多孩子小小年级就产生了厌学的情况？其最根本的原因在于，孩子在学习中并没有享受到快乐和幸福，而是有人不断地重复着“你不行”，“你很差劲”，“你是笨蛋”。长期处于一种负能量的环境里，孩子对学习提不起兴趣也是再所难免的。
