泉州泉港父母为管教叛逆女儿送学校

认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素质教育为目的，培养学生的创新精神和实践能力。积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。孩子的升学十分重要，考试成绩的好坏往往影响着孩子一生的命运，有时候可能孩子还小并不知道艺考的重要性。他们处于心理并不在乎的状态，但是作为家长却知道这次考试代表着什么，所以她们往往比孩子更加紧张。如果这时候经常去管教孩子的话，孩子大多会产生叛逆心理，而且会影响心情，如果产生了厌学心里那么父母的教导就没有起到积极作用反而起到反作用了。对于艺考的孩子来说，他们最需要的是一种放轻松的状态，而对于艺考孩子的父母来说，就是要为孩子们营造一种这样的状态。时刻让孩子们保持一个好的心态有一个好的情绪在快乐中更加喜欢学习。

其实，老师只是职责所在，并不是孩子的救世主或者各个家庭的救世主。教书育人，就是老师的本分；学习，也是孩子的本分。他们互相之间都在履行自己的本分。家长应不卑不亢，无需过分焦虑，只要实事求是就好。现在的老师上岗前也是需要经历一系列的考核和学习，总体都是素质过硬的。

1.第三，抓好学习环节的关键。学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有期特点，也有其关键。预习要养成习惯，习惯很重要。既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。

2.还讲了阅读的培养目标，要让孩子成为阅读的主人，就要做到以下几点，一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣，兴趣是孩子最好的老师，要让孩子像爱游戏一样爱上阅读，像爱玩具一样爱上图书，并且要树立正确的态度，形成良好的读写倾向，一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力，并提出质疑，然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。

3.再次，要积极配合学校和老师，即使家长认为老师的某些做欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。在电子设备的使用上，家长首先要做好表率作用，在孩子面前尽量减少使用电子产品；严格控制孩子的电子设备使用时间，监督好孩子的电子设备使用内容；尽量让孩子使用大屏电子设备进行线上学习，以保护视力和提高学习效率。

4.小学一二年级阶段的学生以“快乐教育”为主，没有必要将升学的焦虑过早地笼罩在孩子身上。在这个阶段可以培养孩子好的学习习惯，让他们正视学习、爱上学习，在冲刺中考和高考时，更容易如鱼得水。

5.其次孩子是我们的一面镜子，孩子身上表现出来的缺点、毛病，都可以追根溯源到我们家长日常的言行中。开学后据老师反映，孩子课堂上有说话现象，作业有丢三落四的情况，做事常常拖拉。了解到这些情况后，我及时找孩子谈心。为了帮助孩子养成良好的学习习惯，我除了及时提醒孩子写完作业检查一遍、上学前核对核对，自己在平时做事时也要提高效率，尽量做到想全带齐，给孩子做好榜样。

孩子升入小学就意味着即将要面临升学的压力，教师、家长以及学校在这时不免也会产生一定的压力，他们都会一再强调孩子学习成绩的提升，而忽略了孩子其他非智力因素方面的发展。儿童是一个学习的整体，教师不仅需要用渊博的知识去丰富他们，同时也需要培养他们自身的兴趣，顺应儿童的自然天性，发挥出他们的内在潜力。如过分注重孩子知识掌握情况或是学习成绩会导致孩子学习兴趣下降，甚至是丧失。

努力做孩子的学习榜样。家长是孩子人生中最早的老师，也是终身的导师。在孩子学习的过程，我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。最好的教育是行为引领，让孩子真正行动的方式永远是言传身教。当父母发自内心地爱上学习，做个成长型家长，不断成长。孩子自然在看见中潜移默化地汲取充足的能量。

孩子语考试成绩不理想，自信总是被打击，固然提不起兴趣。单词运动研学营不是补习班，而是以视频化、动画化的线上学习+游戏化、活动化的线下探究相结合的学习方式，通过一次次的成功闯关，不断积累自信，让孩子爱记单词，爱上语。