徐州睢宁叛逆孩子训练学校

在村委会帮助下，实践团成员们开展了防控知识宣讲、典型事迹宣传等活动。并前往新江村小学，开展了学习防疫手势舞、绘制手抄报等活动，与孩子们一起学习防疫知识，帮助孩子们养成讲文明、讲卫生的好习惯，教会孩子们必要的自我防护方法。在宣传防疫知识的同时，也激发他们的想象力和创造力，提高动手操作能力，丰富课外生活。在适当的时候，父母应该教孩子做家务，参与家庭劳动，养成独立生活的习惯，凡事学会自己去想，不能过分依赖别人。事过境迁，父母的包办会纵容孩子懒惰，失去独立思考的能力。

其实孩子的游戏很简单，比如简单抛个球，或者搭积木，看起来还很幼稚。如果你愿意和孩子一起玩，孩子会非常乐意、享受这个过程，这个过程也是和孩子建立情感链接的枢纽，让亲子关系更加和谐美好。这样的孩子也更容易平稳地度过幼儿园焦虑期。

最近两年，我接触了大量的个案咨询，有家庭关系的、亲子关系的、孩子内动力不足的、早恋的、沉迷于手机的、青春期“叛逆”的等等。其中也包括很多对上学有畏难情绪的个案咨询，从小学生、中学生一直到大学生都有。

她这样的焦虑情绪让全家人都跟着紧张，但对于妈妈的各种询问，宝宝却一字不提，这更是让维欣怀疑孩子在幼儿园过得不开心。

比如告诉孩子“老师今天又表扬你了，XX事情做的真不错。”“你长大了，上学了，爸爸妈妈真为你高兴，我们家有小学生了，学到越来越多的知识，以后要比爸爸妈妈懂得还多。”让孩子知道父母为孩子的成长高兴，为孩子的学习进步自豪，这样孩子就会有上学的自豪感和光荣感。

9月份又将有新的宝贝即将进入幼儿园了，孩子在进入幼儿园之前，一般都是整天和熟悉的家人在一起。孩子在初入园时，突然和家人分离，很容易出现“分离焦虑”现象。