政策出台前，孩子的所有表现可以推给学校、校外机构，有的家长甚至认为孩子上学时期，学习是他们唯一的生活，这个就是学校的事情，成绩是检验学校的标准，那样家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。虽然说成绩是孩子学习中最关键的部分，同时这个绝对不是全部。另一位深圳家长亭亭，孩子已经上初三了，但每到开学，她都要花很长的时间适应孩子不在身边的情绪。“分离焦虑发生在我身上，而不是孩子身上。”她说，“昨晚失眠，怕早上起不来……现在，不停刷新儿童手表app，因为想宝宝。”
在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依履行好家庭教育职责。
1.为了进一步加强家校沟通，更好地把学校教育与家庭教育有机结合起来，引导家长科学教育子女，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，凝聚教育合力，办好人民满意的教育，济南高新区庄科小学于5月12日召开了四-六年级家长会。
2.第一位分享人青豆说联合创始人王媛就《如何在园所推进家庭教育》一题做分享。王媛老师解析《家庭教育促进》中和幼儿园相关的条并指出：“家园双向链接离不开幼儿园的家庭教育工作，一所幼儿园可通过线上父母大学暨线下家长讲座实现线上线下相融合；教师-家庭教育培训与园内图书馆间接深化实施家庭教育的人力资源与物质材料，共计‘2+2’种高效家庭教育措施助力家园衔接。”
3.“‘督促监护令’是督促家长教育孩子，但同时我们更注重在家庭教育指导中不断改善亲子关系，促进家庭教育指导的顺利推进。”乔莹说。
4.2022年1月21日上午，鹤山市人民检察院联合鹤山市妇联、社工机构召开了一场特殊的“家长会”，贯彻落实《家庭教育促进》的要求，共同指导监护人正确教育和引导未成年人遵纪守，养成良好的思想品德和行为习惯。
5.在家庭教育促进中，总则第四条便明确：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。总则第六到第十三条都是要求各相关部门、企事业单位、社会组织等支持和促进家庭教育。
5、教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国着名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢迎。
家庭教育有自己独特的功能，它的功能并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业，完全不是这个功能，它的功能是什么呢？就是发现这个孩子与众不同的独特的禀赋、特长、兴趣、爱好，然后鼓励孩子自我发现、自我实现。
我们将0-18岁孩子的发展规律、心理需求、教育规划，以及家庭教育的重点难点，浓缩成30天的精华课程，细分到真实的家庭教育场景。
