吉安吉州正规军事化学校

同时，高敏感型人格会给自己制定很高的标准，以至于对待自己太过苛刻，一旦发现自己的缺点就很容易产生自责或自卑的情绪。我们很多的不快乐，就是因为被头脑中的各种念头缠绕。精神损耗会影响我们做出有效的判断，无论是学习、工作还是人际交往都会更加吃力。学会接纳自己，扔掉“完美人设”的标签，是减少内耗的开始。每个班级都有自己的公司名称、LOGO，所有员工的考勤、学习、考核工作都由公司管理，公司还会设有董事长、总经理、技术总监等职务。设立三个任期技术总监、项目经理、组员，每个任期先通过自荐和推选形式确定技术总监和项目经理，然后再由技术总监和项目经理面试聘请组员。每次任期正式启用的时候，由董事长和总经理下发聘书。公司会根据每个项目组成员的平时工作态度（考勤、违纪情况）、技术能力（上机作业、项目进度）、学习能力、沟通表达能力、项目答辩、实操考核方面进行评分，根据评分对项目组和员工进行评级，并且发放虚拟工资条、考评单，评选出优秀项目组、优秀员工、进步员工等。

家长应该注意培养孩子的抗压能力，我们都知道，一些孩子进入小学不适应，就是因为自己学习受挫，自己不自信，最终厌学，这都反应了孩子的抗压能力差，家长应该注意在平时，让孩子自己解决问题，多鼓励但不干预，这样让孩子一点一点的成长，心理素质也会更好。

这其中包括父母的价值取向、个人学识与能力，以及个性品质等多个因素。关于“父母与孩子沟通的方式”这一问题，调查显示有88%的家长用谈心的方式与孩子沟通;5%的家长只是说教;还有3%的家长在带孩子逛街时谈心。调查发现，有的家长甚至采取“沟通不好就打人”的粗暴行为，这只会让孩子说假话、品质不好，他恰恰忘了孩子的这些缺点正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。

家长教孩子不贪玩是对的，但不等于不让孩子玩，不给孩子活动时间，有些家长以为孩子坐下来学习的时间越多，学习效果就越好。因此周末、节假日、寒暑假全给孩子排满了课外学习内容，使孩子学习负担过重，殊不知这样做，既压得孩子心理难以承受，也会使他们产生抵触情绪，极容易导致孩子厌学。对好动、玩起来节制性较差的孩子，家长可用控制时间的方来调节他的活动；对文静不好动的孩子，家长则应鼓助他适当活动，培养孩子参与体育活动和体育锻炼的意识。让孩子通过活动，锻炼其大小肌肉，协调身体各部分的动作，提高身体素质和体育成绩，争取做到德智体全面发展。

走进孩子的家庭，与平时在园匆匆忙忙的沟通相比，更能用心的聆听家长的心声。通过家访，能深入的了解幼儿的兴趣爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的意见和对幼儿的希望，让孩子回家后也能继续享受老师给予的关爱。通过家访，更能取得家长和对教师的理解与支持，加深了教师、家长和孩子的感情。

孩子前面成绩很优秀，突然不上去，家长一定要找到孩子不去学的原因是什么，针对原因找到解决方，才可以让孩子重返学校，那主要有哪些原因？