宿迁宿豫特训学校叛逆期教育
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学校彻底整改之后,家长却表示不忧心忡忡并且提心吊胆。其实不过是“可怜天下父母心”罢了。投诉学校的学生或许年纪还小,还不能懂得学校和家长的良苦用心,也还不懂得学习的重要性。会议要求:一是要提高政治站位,充分认识开展“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动的重要性;二是聚焦目标任务,有序推进“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动;三是要科学组织领导,确保“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动取得工作成效;四是要学用结合,把“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动贯穿工作全过程,融入工作方方面面。
孩子犯的很多错误都是因为年幼心智不成熟所导致的,所以家长不应该过分的责怪孩子,而是要学会换位思考,弄明白孩子犯错的原因,从而进行教导。
五月份我们班定为故事妈妈进课堂,也就是充分利用一个月的时间,有针对性地将幼儿的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式,鼓励家长朋友们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栎叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班,和孩子们共同分享童话的魅力。因为家长选择故事的范围、知识内容更广阔,妈妈的到来给孩子带来无限新奇,从故事中学习着知识,体验着快乐,感受着亲情。活动得到了其他家长认可和称赞,还有很多的家长想报名参加家长进课堂活动。此次活动可以让家长更加了解幼儿在幼儿园的表现、体验教师的辛劳,同时也有一次拉近了我们和家长的关系。
但由于孩子的性格和环境等多方面原因,导致的结果可能是压力越大(越挨打)越出成绩(这样的例子并不少见)。而有些孩子则适应家长用欲擒故纵的方对待。表面上不具体管,给孩子很大的空间,孩子自己也会因为种种原因产生很大的抑制力或自责感,他们往往不会无限制地放纵自己。
老师的原因也占有一部分,家长们可以回想自己的学生时代,有的老师并不能做到一视同仁,只喜欢班里听话、学习好的孩子。同理,有些孩子因为成绩不好受到老师的冷漠,从而厌学,从而更不受老师待见,如此反复,恶性循环。
而性格和职业测评可以帮助家长充分了解到孩子的性格、兴趣爱好以及孩子的心理,帮助家长更快更有效的与孩子进行沟通。
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