全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。作为教师，我们希望能够创造一个良好的教学环境以加强学生与教师的联系，同时，我们也希望在这样的教学环境中，学生有动力和能力充分参与到课堂活动中。要达到这样的目的有很多方法，但今天我想与大家讨论通过创建学习社群来帮助学生的几个实用策略。
1、有趣原则：给孩子选绘本，有趣一定是排在第一位的，因为现在的视听产品吸引力太大，书的呈现形式单一，只有静态的图画和文字，最多添加爸爸妈妈温柔的或者夸张的讲述，如果选的书不够有意思，不够有趣，就很难与视听产品抢夺孩子的注意力，孩子不可能安安静静地坐在爸爸妈妈身边享受亲子阅读时光。所以，建议在给孩子选的前100本书，最好都遵从这个有趣原则，100天过后基本上阅读习惯就已经养成了。
看着自己付出的努力付之东流，得不到一丝回报，莫名的心酸~但是，若是认真思考原因，还是能找到一些蛛丝马迹！最大问题有可能出现在：孩子从小没有培养一个良好的学习规划习惯，没有形成良性的学习闭环。甚至，有些家长也还不知道如何做好“学、练、测”完整闭环。
因此对于学生来说，养成一个良好的作息习惯和学习习惯是很重要的，只有自律自强的学生才可以有着良好的未来前景，不管周围的环境如此，只要你保持着一颗“赤子之心”就好了。
有效，正确的运动健身不仅会对孩子在以后的体育考试中有帮助而且对孩子的身心发展也是起到了很重要的作用；可以增加孩子的身体素质，增强心肺功能和血液循环。提高机体的反应能力，灵敏性和柔韧性；让孩子从小养成锻炼身体的好习惯，培养孩子坚持不懈的良好品质。
对于早起的原因呢，我还想补充一点，前面都是从个人成长的角度来讲的，其实还有很重要的一个原因是我们的健康养生的角度。我其实在内心一直秉持的理念是想要早起就必须早睡，不以早睡为前提的早起都是对自我生命的损耗，而生命健康是1，如果这个1没有了一切都是空想。所以我的早起目的是为了养成更加养生的作息习惯，但是这一点其实挺难的，尤其是我们人性的贪婪，巴不得每次在睡前能够多做一点事情，所以睡觉的时间每次都是被无尽得拖晚，于是一个家里晚睡的就不止我们大人，还有孩子，我们是孩子的原生家庭，我们的行为也直接影响到了孩子的行为。
