烟台芝罘正版叛逆孩子学校

家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点这是激发兴趣的源泉，孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。帮助孩子对事物产生学习兴趣可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。前面提到了团队学习与个人学习的区别主要在于两者的目的不同，有的主管会认为，如果个人学习把重心放在业务上，是否就可以免去团队学习的烦琐呢?

孩子的健康成长，离不开学校和家长。两者谁也不能代替谁。老师作为学校的主体，每天跟孩子呆在一起的时间要多过家长，因此更富有重大的责任。在孩子出现问题的时候，不应该如此简单粗暴，而是应该从教育专业的角度出发，对孩子进行好的引导和教育，而不是动用暴力，逼孩子就范。如此教育，孩子也只会“口服心不服”，以后会有更大的反感和不屑，说不定会惹出更大的祸事来。

很多家长发现孩子的厌学心理其实一开始就有，前脚刚把孩子送进学校，后脚父母一走孩子就偷偷熘回家了。很多父母都为这种现象感到担心，不知道他们什么时候才能明白自己的良苦用心。

周校长：生命教育不仅仅是学校层面的事情，也是社会层面和家庭层面的事情，因为孩子成为一个健全的人才对自己和社会都有益。所谓“生命教育”——首先，孩子需要知道生命是如何产生的，其次，他们需要了解生命的价值在哪里、自己对他人的意义是什么。

父母给他们最好的物质条件，上最贵的学校，孩子从小衣来伸手饭来张口，在这种环境下长大的孩子，你让他能扛多少压力?

Fancy对传统教育的排斥一部分来自个体感受。她回忆自己的上学经历，将传统学校的教育评价为“老师除了发号施令就是指责”，孩子在教师威权的压抑下，得不到尊重，也因此丧失自信和快乐。