我们总是在讲中华文化复兴，我们中国现在即将成为世界第一大国，得有大国的国民心态。就是说，我们要竖立信心，包含文化自信。自信我们可以妥善利用好天下一切有用的东西，不怕阴谋论。我们落后的时候，就改革开放向西方学习，用西方的科技发展经济和发明创造，用科学为人类的生活提供保障。这就是文化自信。文化自信不代表妄自尊大，不代表唯我独尊，而是不卑不亢，拿来主义，拿来后把自己国家建设的更好。而丝毫不惧被他人扣上“媚外”的帽子。每个学生每个阶段学习进度都会有差异，建立补差体系，辅助每一位学生的学习情况，秉持着“在鲲鹏每一位学生都很重要”做到逐梦路上我们一起前行，风雨同舟！
学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了一门化学的加入，扩宽可选择的专业范围。
孩子在顺利实现自己阶段性子目标时，就能获得学习上的成就感，从而使孩子对学习越来越有兴趣，这样就能达到激励他们主动开展学习的目的。
风好正是扬帆时。“主问题”吹响航行的号角，“引航”让学习触及本原。“主问题”是一节微课的中心问题、核心问题，“牵一发而动全身”。“主问题”是学生利用微课有效学习的关键，是学生有效探究的前提条件。“主问题”的质量不但影响微课开发的效果，而且影响学生学习效果。“主问题”设计要从数学课程性质出发，以数学教学内容为根基，以提高学生的数学素养和能力为根本目的，最终都应精准指向教学目标的达成。
C项，课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导任务：一是做好学生的思想教育工作，帮助学生明确学习目的，使他们能够独自计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯;二是做好学习困难学生的帮助工作。
楚琳同学，你是个十分优秀的学生，曾经语文老师就很羡慕的跟我说，她也希望有个像你一样的女儿，懂事、乖巧、聪明。你不仅在学习上目的明确，刻苦努力，成绩总是名列前茅，而且很积极参加班级活动，在宿舍生活中团结友爱，乐观开朗，在体艺方面也十分优秀，书作品多次获奖。老师希望你继续保持良好的学习状态，积极乐观生活，相信任何困难都难不了你，加油！
