结果很重要,但没有好的过程就不会有好的结果。项目过程控制需要时刻关注项目进度,项目经理需要建立团队内部的汇报沟通机制,掌握项目工作哪些落后、哪些正常,通过项目里程碑检查进度状况,保证项目各个子目标的实现。“我爸我妈能够这样努力的去学习新东西,那我更要努力了”优秀的家长学学习孩子所学的东西,甚至孩子不学的东西,不是为了反抗孩子,踩孩子,碾压孩子,而是为了让自己保持跟上,不落后。
当然,也有专家认为,作为家长,首先要了解孩子厌学的深层原因是什么。要与孩子多沟通,真正了解孩子内心的想。在这一点,与家长实施体验式“身教”并不矛盾。
适可而止的原因就在于边际效应递减。父母们最好根据自己孩子的情况,有舍有得,不要面面俱到,更不要超越儿童的接受能力和精力极限。那样不但收益很小,甚至会有负收益,比如引起儿童的厌学情绪,或者造成其他家庭矛盾。
通过这些事情,可以看出,孩子厌学问题,是一个综合性问题,往往有着复杂的原因,有的原因还隐藏得很深。陈焰老师把孩子厌学问题比喻成魔方问题,意思是,你看着要调好这一面,另一面又乱了;你看着解决了这个问题,另一个问题又出现了,总是顾此失彼。
今年因为疫情的原因,孩子们回到学校学习时间并不长,一段时间我总担心孩子会跟不上学校教学进度,担心孩子在学习上掉队,为此我时常感到焦虑不安。前期我感到暑假是弯道超车的宝贵时段,所以我下了很大的功夫,决定把孩子暑期的每一天都安排都很规范具体、精确到位,没有浪费一丁点儿的时间,制作的暑期学习计划表也堪称完美,这次上完课后才知道,这个所谓完美的暑期计划只是我想要的,并不是孩子想要和需要。如果没有上这堂课,而按照我制定的计划表执行,这效率和结果是不是能实现我的初衷要画一个大大的问号,更可怕的是如果让孩子产生厌学心理那就更加得不偿失了。
每个孩子都有不同的原因,但都有可能以同样的症状呈现出来,就是厌学或者沉迷游戏,这些症状很有可能是孩子在用行为来唿唤“我被困住了,需要帮助”。