开封禹王台专注叛逆期孩子机构

从脑科学的研究成果看，人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。与钱学森思维科学模型不谋而合的是，脑科学的研究成果同样强调了形象思维的重要性，也认为形象思维是创造力的源泉，右脑是艺术和经验学习的中枢，大脑潜能的开发重在右脑的开发。孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”汪霞同志从事护理工作以来，始终热爱本职工作，并以工作为乐。这一点是她在护理岗位上不断进步的源泉。她在熟练掌握护理各项操作技能的同时，深深懂得学习的重要性，为了3使自己的专业理论基础更加扎实，更好地指导实践，她从来不放弃每一个学习的机会。时常利用工作之余，坚持专业理论学习，孜孜不倦。理论指导实践，实践检验理论。在工作方面，她非常注意融会贯通，学以致用，把学到的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，更新技能、更新操作，改进工作方法，改进护理服务态度。十多年来，她及时总结工作经验，撰写并发表着作篇，题目是。这足以显示了她技能和知识的储备。

许多孩子从小就被父母所灌输，如果学习不好，长大以后就会一败涂地，一无是处等思想，导致孩子的学习压力非常大，一旦学习成绩不如意，，会给孩子产生强烈的挫败心理，再加上家长平时对孩子的学习环境不够了解，一旦孩子成绩差，就把学习差的责任压到孩子身上，使孩子不堪重负，甚至患上抑郁症，而且许多的家长给孩子报形形色色的补习班，甚至于很多小学生在晚上11点才能入睡，每一天要顶着繁重的学习压力学习10多个小时，即使周末也被各种补习班所填满。长期以往，会影响孩子的身心健康。

1.泰顺育人教育是一家拥有多年教学经验、致力于初中及小学学生素质培养、学生学习成绩提高、学习潜能开发及学生个性化心智培养的托管教育辅导机构。本机构拥有优质的学习环境，一对一辅导、小班制教学。我们一直秉承“让孩子爱上学习”的教学理念，让每个孩子都能够查漏补缺、轻松学习、提高成绩。

2.学业成长规划训练营是“巨慧教育专家”安炳先老师、周建斌老师等对教育学、心理学、脑科学的综合研究之后，从开发孩子的无限潜力入手，培养孩子的感恩之情，激发孩子的内在学习动力，让孩子真正的为梦想爱上学习！

3.但面对多点频发的疫情，有一台专业的、辅助孩子学习的、且兼具护眼管控等功能的学习机，是很多家庭无可替代的选择。

4.都说兴趣是最好的老师，而知识却往往都是枯燥乏味的，想要孩子成绩优异，更聪明，那么死记硬背、填鸭式的教学，可能会有一点效果，但是却并不能让孩子变得多么优秀，更不能让孩子爱上学习。

5.既然想要双十一的时候入手我们就要多多的注意，现在各大品的学习机都是同质化严重，很多都差不多，你有的他也有，其实我们还是要从细节来入手选择学习机的，比如我当时的诉求就是想要在保护好孩子的视力基础上让孩子爱上学习。

这类备受溺爱的孩子，往往自尊心特别强，而且学习能力比较弱。因此，想要提高孩子的学习成绩，那么就必须杜绝溺爱事件的发生，做一个严格的家长，积极督促孩子学习，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，这样才是对孩子最大的帮助。

■??1968年教育部颁布了《取消中学入学考试的策》，目的是：减轻小学阶段学习压力、均衡教育资源、减轻家庭因课外辅导带来的经济负担。主要的做就是小升初实施区域抽签。

（1）强调学习过程。布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。他说：“认识是一个过程，而不是一种产品。”他认为学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容，而是要学生参与建立该学科的知识体系的过程。所以，布鲁纳强调学生不是被动的、消极的知识的接受者，而是主动的、积极的知识的探究者。