市妇联家教指导中心专家叶士亮围绕《家庭教育促进法》的出台背景、立法目的、条文内容及意义等方面进行宣讲。宣讲中，叶老师通过理论讲解、现场互动等方式，从现实生活中的典型事例出发，引导家长树立“家庭是第一个课堂，家长是第一任老师”的责任意识，主动承担对孩子实施家庭教育的主体责任，教育孩子养成良好思想、品行和习惯。1.具有浓厚的阅读兴趣，学习制定规划，每天固定阅读时间不少于60分钟；养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的看法，作出自己的判断；
孩子以前不是这样的，阳光、开朗、活泼、自信，虽然学习成绩不太好，但是还算听话。自从上了初中以后，孩子就慢慢变了，孩子开始说，在学校学习压力太大，不太想上学了。
孩子身体方面的疾病。比如家族遗传疾病、孩子过敏症、孩子特殊忌口的食物等。这类事情关系到孩子的身体健康，家长必须告诉了老师，让老师在孩子上学上课的时候加以适当保护。
针对不同年龄段学生的“开学恐惧症”，家长帮助的方式也不一样。对于小学新生，家长要更多地帮助、引导和关心,让孩子逐渐明白上学的意义，尽早进入学习状态，适应学校的生活。而对于初、高中学生，家长则需要适当放手，没必要事无巨细地帮孩子打理一切,应该让孩子学会照顾自己，培养独立能力。（记者刘欣宇通讯员王葳）
孩子被人欺负，你说「别人怎么就欺负你，不欺负别人，你干啥了」。孩子向你求助，你说「同学之间打打闹闹很正常」孩子不愿上学，你说「没出息。」
像我孩子班上有个小女孩，不论上学还是放学，每次都在哭啊。我孩子说，她连午睡也在哭。这样的情况下，还是把照顾孩子的自主权交给老师吧，我们少些掺和。
