现实生活中,一些父母并没有做到切实履行好对孩子的抚养和教育义务。在孩子幼年时期常通过给孩子一部手机以安抚他们的情绪,在短时间内“解脱”自己;待孩子稍长大一点,这些父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品以让他们安静下来。长此以往,这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下,对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,这些父母才开始变得紧张起来。然而,由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾,导致家庭关系持续紧张。所谓自由的孩子最自觉,并不是你给了孩子自由,孩子就会自觉。而是指,在自由理念的教育下,孩子学会了独立自主;既能够自己做出选择,又能够承受选择的结果;懂得对自己负责,对他人负责;知道哪些是对的,哪些是错的,哪些是重要的,哪些是次要的;能够为自己的学习、生活、未来做规划,并付诸实践。这样的孩子,往往能够经受诱惑,克制欲望,努力去做他认为重要的事情,而不会沉迷于某些娱乐性的东西而不能自拔,这就是自觉。
面对孩子沉迷电子产品,很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说:“我说了不许玩就是不许玩!”“再玩就没你饭吃!”“再玩我就不要你了!”其实这种方式不但达不到效果,还会适得其反,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。
今天的网络游戏,已经让很多年轻人沉迷其中不能自拔,如果真的在VR世界里,出现一个如此宇宙,人类的集体自律本性,将会遭受一次巨大的挑战,我们还能在现实生活中努力进步吗?
网络游戏的“防沉迷系统”并不能根治青少年沉迷网络的难题。那些排除万难也要玩网游的孩子,最大的问题是缺乏意义感,这是他们不能自拔的根本原因。
科学引导,合理约束。管控孩子合理使用手机等电子产品。家长以榜样示范作用,引导孩子合理使用手机。如果孩子出现沉迷手机,无静心、自觉进入到正常的学习轨道,要引起重视,保持理性,不要无意义的唠叨,更不能以简单粗暴方式教育孩子,与孩子耐心沟通,协商解决办,可以与孩子的老师进行沟通联系,必要时寻求专业心理人员的帮助。
孩子的沉迷、家长的疏忽、游戏平台的开放,让手机游戏成为一头“吞金兽”。孩子玩手游不能自拔,吞噬家长银行卡中的余额,给家庭带来巨额的损失,也让家长对孩子荒废学业充满担忧。