黄山休宁父母将女儿送去特训学校

小学部教师与家长一起看学生的期考试卷，分析其错误原因，让家长明白好的习惯需要家校双方共同的努力。同时让学生学会与家长沟通，通过“我想对你说”活动促进孩子与父母的心灵沟通，让彼此互相理解与信任。对于厌学、网瘾、与家长关系恶劣、以及孩子的人格有些偏颇的问题，家长首先要做的，是止损。以往的对待孩子的教育方式和策略，如果经实践证明是无效的，而且是会越来越激发出孩子的逆反，造成孩子与家长关系越来越恶劣的，应该马上予以停止。这样即使问题还存在，但不至于进一步让事情更恶化，此时要转而把主要精力放在怎样去理解孩子方面。

在家庭教育中，需要成长的不只是孩子。而是父母和孩子一同成长。营造一个积极和向上的氛围，父母和孩子都有自己的想和目标，都在共同为家庭而付出着。这样才是不断鼓舞孩子进取的成长环境。

因此,学校指导家长是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育,是终身教育的一部分。积极、科学、有效地对父母进行家庭教育指导,已成为学校教育的必然趋势和选择,更是父母的刚需。学校作为指导单位应积极为家长梳理出家庭教育中的一些常见问题,并提供规范的参考标准,让家长能够找到合适的家庭教育方。

那么在这种情况下，家长该为孩子提供怎样的家庭教育规划呢？我个人觉得，双减之下，家长的家庭教育规划可以从以下三个方面入手。

(2)、动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。

家庭教育责任承诺书，从注重家庭教育、主体责任承担、重点关注事项、教育能力提升、培训家庭文化等方面，要求监护人作出承诺，“倒逼”父母落实家庭教育监护职责。