抚州南城叛逆孩子特殊教育学校

或者说早期的时候，父母采取了比较激进的教育方式，强迫孩子死记硬背，没有激起孩子对学习的兴趣，反而使得孩子越来越讨厌学习，所以孩子越长越大，但对学习的兴趣却停留在原地，丝毫未涨。线下面授教学与线上基础理论学习、陪练指导相结合，形成教-学-练闭环，有效提升孩子练琴兴趣与实力，让孩子爱上练琴。

作为孩子即将或正在面临择校难题的家长，选择一套学校片区内的好房子，无疑是最明智的选择。同时，选择安家学校旁，距离学校近，步行即可上学，孩子上学前可以多睡半小时；上下学不用路过红绿灯，安全放心。“目送式教育”，减少了每天接送孩子的时间，真的是省心又省力。

1.孩子渴望成长，这件事是非常自然的，这种本能的需要就好比婴儿对母乳的渴望。但今天为什么那么多孩子厌学？说到底就三个原因，第一孩子不懂学习的价值和意义，第二没有良好的学习方与方式，第三没有学习的动力与长远的价值观。任何问题发生都会有其原因，找不到原因的人生注定是失败的。作为老师在发现问题，解决问题这个领域一定要比常人优越，不然你就可能不适合当老师了。

2.俗话说得好，哪里有压迫哪里就有反抗，在我们的约束和管制下，造成孩子对我们不服气、叛逆。而我也没有发现过孩子的一些优点，孩子一直都挺好的，只是我们做家长的不懂孩子，对孩子期望太高了，只希望孩子学习成绩好，忽略了心理健康，造成了心理压力，而我们不会正确的引导孩子，导致了孩子厌学。所以我按照教练说的那样，读懂孩子的情绪，理解孩子说话背后的原因。

3.这孩子一谈到学习，他的整个大脑皮层都是压抑的，学习成绩一直不好，也得不到认可，孩子尝不到“甜头”，那学习自然就成了很痛苦的事情。如果成年人每天上班总挨领导骂，即使是高薪聘请也没人愿意干这样的工作。孩子不去上学很可能是和外在强权的对抗，而且孩子对环境还没有选择权，不可以轻易换老师，换同学，换学校，更不可能换父母，于是只能选择不去上学。

4.教育是赋予孩子们适应社会生活能力的活动，它需要理论知识作为铺垫，但更需要引导孩子积极参与生活实践，实践才是学习成长路上最大的舞台。因此，教育活动需要将知识与实践紧密的结合起来，社会需要丰富孩子们学习的文化内容，更需要提供给孩子们能够在社会实践中学习成长的文娱环境。现今，之所以孩子们容易厌学、容易被虚拟游戏“勾走神”，其中最重要的原因就是孩子们缺少了正常的游戏娱乐场所、缺少了童年欢笑。现在，社会各行各业都在“创收”，城市生活已经几乎没有一块地方是“免费”的公共用地、儿童游乐环境也几乎尽皆被商业化。

5.前年刚满6岁的儿子上学啦，在上学之前因为我和孩子老爸奉行的都是快乐教育，所以儿子几乎是一张白纸就入学了，不光是学科知识几乎为零，而且规则行为也没有专门训练。具体说就是大字认识三十多个，假期现学会了歪歪扭扭写出自己的名字，会唱读拼音（我们以为会唱读就是会认拼音了，其实大错特错，他那是照本宣科在唱歌呢）。孩子在当地一个比较好的私立幼儿园读了两年半，考虑到他是8月份生日，入学年龄比较小，我们还专门给他找了一家幼小衔接机构读了一学期。

虽然知道女儿不是亲生的，但是他们已经在一起生活了7年，卢先生已经割舍不下这份感情。他又害怕女儿知道这件事后对她造成心灵创伤，所以一直没有告诉女儿真相。但孩子总是要上学的，于是卢先生又找到了民部门，希望可以办理收养手续。

《考试卷离家出走》《作业本疯了》用奇幻的想象，端正孩子对于作业、考试的态度。对于学习，提前做好孩子的心理建设，孩子上学后，家长也能省心很多。

从轻微的厌学情绪，再附加一部分青春期的身心变化，像滚雪球一样不断累积，发展为严重的学习障碍，这是比较常见的一个路径图。还有另外一个路径，就是这个孩子因其他原因导致情绪低落或波动，学习意愿下降，学习动力不足，学习效率下降，导致出现学习障碍，进而厌学。