刘教授从什么是厌学、厌学产生的原因、厌学的不良后果、孩子厌学怎么办等方面进行讲述。针对家长困扰的“孩子厌学怎么办”的问题，刘教授提供了一些小妙招：个人感悟：孩子天真烂漫，可塑性很强，把孩子的愿望与上学这件事结合起来，就解决了孩子上学磨蹭的问题；那么，我们能不能把孩子的兴趣或愿望与孩子的学习结合起来呢？我想，答案是肯定的，把这些因素艺术性地结合到一起，也许我们每一个家庭都会收获一份不一样的惊喜！
这时，如果父母不进行教育和指导，反而让他们直接暴力地去解决它，不愿与孩子进行任何沟通，则会导致孩子的心理极端，
我和那位妈妈交谈后，发现她有严重的抑郁症状，却不愿就医。因为成年人有更强烈的病耻感，不愿走进精神科，因此让她面对自身问题特别难，而这也是导致孩子生病的原因之一，并影响对孩子的治疗。
其实针对这类小朋友后期上学的问题！我们要深度剖析孩子的现阶段问题是什么如果是需要增加训练频次和时长可以有效改变现阶段孩子程度的，那我们可以调整计划。但是如果确实是孩子的自身水平不可能通过训练有大幅度的改善，最终上学的，家长就要在心里调整对孩子的预期！着重训练生活自理，家庭生活的内容，作为训练项目，这样有了训练长度的积累，孩子及时不能上学，但是，生活自理从全辅助到独立，孩子就掌握了独立生活的方！！
现在还只是在一会儿玩公仔，一会儿吃饼干，收拾玩具丢三落四等等，等孩子上学后就可能泪奔了：上课东张西望，抠抠橡皮，玩玩文具盒，抄写抄错行，写字少笔画等等都是由孩子上学前没有培养“专注力”造成的。
学校恐惧症，顾名思义就是孩子对学校产生了恐惧。孩子对上学产生厌倦的心理，一开始会找借口不起床、装病等，后来可能逐渐发展成强硬的要求，比如和父母讲好条件才上学，甚至说出上学就要自杀这样的话。
