家庭教育是生活教育，是人格教育，是通过父母与孩子的共同成长来进行潜移默化的教育。父母要精心设计家庭教育的内容与方法，让孩子通过“润物细无声”的生活教育悄然成长。在科技日新月异、人工智能产业突飞勐进的今日，人文素养在家庭教育中应该居于怎么样的地位，家长应如何带领孩子感受人类历史文明的精华？本次论坛邀请人文领域的专家教授孙老师，从以下三点解读人文教育的价值、分享人文熏陶的方法。
近年的一份《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”或“非常焦虑”。不焦虑的家长仅有6%，而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。他们为孩子的未来而焦虑。
从出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，特别是现在，许多孩子成了留守儿童。家庭教育却要如此重要，教育部文件也有明确加强家庭教育工作指导意见。
每个妈妈都会经历孩子刚上幼儿园时的焦虑和纠结。为孩子们在幼儿园能不能适应而感到焦虑，为孩子们依依不舍的眼神而感到纠结。
其实可以假期带孩子去小学转一转、玩一玩，用愉快的语调谈论上学的事情，讲讲自己的上学的故事，激发孩子上学的兴趣，建立孩子上学的自信心。解决他们心中的疑虑，使他们及早满怀美好期盼，而不是焦虑和抗拒“上学”这件事。告诉孩子:?你能上学真好!妈妈祝贺你！你能行!你长大了！小学可以学到很多知识，让你更聪明；可以交到很多好朋友，使你更受欢迎等等。
但是因为孩子，我并不想离婚，他对孩子很好，我问过孩子，孩子说他不想父母离婚，不然他就不去上学了，因为没面子。
