我们办学校,无论是国际方向,还是参加国内中高考,有一个根本的问题鲜有人回答:教育是什么?学校又是什么?孩子的未来究竟是什么?自孩子入学来,章蕊爸爸认真配合学校的各项工作,积极参加学校的家委会活动,当得知孩子要参加运动会的田径项目、有机会为班争光,就每天陪着她一起锻炼。平时,他与老师经常保持沟通,客观分析孩子在不同阶段的表现,耐心与孩子交流、探讨,表扬孩子的成绩,督促其改进不足。?此外,也十分热心于公益,带着孩子参加许多的捐献活动,自己还参加过多次无偿献血等,引导着孩子慷慨地献出属于自己的一份爱心。
孩子需要外界的正向回应和反馈,需要成就感,可是我们自己感受系统的封闭也大概率发现不了孩子的情感需求,孩子在父母这里得不到及时回应和反馈,没有成就感,他很容易通过其他方式去弥补啊!而电子产品和网络游戏的开发往往正是无数人设计的人性游戏,恰恰可以给孩子他正好强烈渴望的及时反馈和成就感,于是,沉迷就自然而然发生了。
家长可以引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习;可以指导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;应引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷;可以积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯,促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。
现在新的“鸦片”出现了,以成本低廉的电子产品来生产虚拟世界中价格低廉的自由,也正是映照出来贫瘠的现实世界。映照出那些小县城普通的做题家初高中生,那些对未来毫无希望的大学生,那些因为父母外出务工而被抛下的留守子女。正是因为这些人在资本体制下已经失去了未来,所以这些人才会沉迷价格低廉的电子产品,才会为之疯狂。现实给予不了他们的东西,自然就只能向虚拟索取,向宅文化索取,向流行动漫索取,好填补自己麻木而又压抑的生活
今天的内容来自拥有十年儿童心理咨询经验的周海松老师,和大家聊聊如何解决孩子沉迷电子产品的问题,并针对孩子不同的心理需求给予了解决办,即学即用。
如今,随着科技的发展,很多电子产品出现在人们的日常生活之中,很多小孩小小年纪就学会了玩手机或者沉迷上了看电视,这些电子产品对眼睛有很大的刺激,大大地增加了小孩得近视眼的几率,因此,现在的很多小孩都成了近视眼,他们小小年纪就戴上了一副眼镜,众所周知,眼睛对于我们的工作生活来说十分重要,所以,保护视力对现在的小孩来说是必不可少的,父母一定要重视。