青岛市南叛逆期孩子学校

我是李诗颖的家长。首先十分感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一齐交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸，同时也有点激动和紧张。也十分感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在那里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢们！各中小学要加强家校联系，通过多种路径做好暑期家校共育工作。学校要充分利用现代信息技术手段，加强对家庭教育的指导。引导家庭树立正确育儿观念，理性设置对孩子的期望值，避免在假期中给孩子增加过重学习负担。

如果发现矛盾激化，可以选择离校休息，向学校老师反映并沟通处理意见，如果学校不能很好解决就向管理学校的上一级部门投诉，同时家长可以考虑给孩子转学等。

1.对教育的偏执型要求。别的学校怎么做，我孩子所在学校也要做，反之，别的学校没有做，我们的学校也不可以做；父母是名大学毕业的，要求孩子一定向父辈们看齐，舍得一身剐，也要实现追赶和超越，结果导致孩子身心俱疲，甚至万念俱灰，抑郁、轻生的孩子，大多和这有关，不尊重孩子现实情况的教育和要求，都是不科学的偏执的危害性极强的；更有极个别家长质疑学校要求，不让孩子背诵学习社会主义核心价值观等爱国主义教育内容，不让孩子加入少少先队组织，认为这样做是不让孩子过早接触治，允许每一个人有不同信仰……。

2.为实现“互通家校信息，整合家校资源，形成教育合力，共促学生发展的”的目标，为了让家长更好地了解孩子本学期以来的在校表现，使学校教育和家庭教育成为一个教育联合体，学校将于本周开展家长学校活动。

3.一年级班家委会副主任，积极配合学校工作，给班级做出自己的贡献，她我深信：父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平时，她坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。她经常教导孩子，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。对于孩子班级中的事务，她主动询问，积极协助老师完成，用自己的言行给孩子树立了良好的榜样。

4.各位家长，我们老师将尽力教育好你们的孩子，帮助他们走好人生中关键的第一步。我们也衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，我并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们携起手来，向着一个共同的目标，努力奋进！再次感谢各位家长对学校工作的支持！祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

5.现在的家长虽然很舍得在教育上花钱，但很多时候却忘记了自身的责任和义务，一旦孩子出了问题，就会开始指责学校、社会，而不是反思自己。

过去几年，很多家长为孩子上小学费尽了心机，毕竟孩子多学校少，甚至学校的教育质量参差不齐，甚至更夸张点说每个学校的硬件设施和配套都不一样，有些是基本差别，有些是天壤之别，于是很多家长开始希望自己的孩子能去一个好的学校，接受更好的教育，可以说差不多的小学需要挤破脑袋往里进。

第三，个性化的、人性化的服务，成为各个学校的服务亮点。例如学校提供餐点，家长自主选择；或是允许一部分托管到6点的孩子，自带点心。这些都是学校从人性化的角度，为孩子的身心健康发展做出的考虑。此外，对于作业问题，所有学校除了承诺作业不出校外，也有学校明确表示：对于一些写作业速度较慢的学生，老师会根据他的情况进行作业筛选。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。府、学校、社会同样是家庭教育的参与者，也是家庭教育的保护者。