初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？家庭教育，不仅是“家事”更是“国事”。《未成年人保护法》的修订，《家庭教育促进法》的出台，充分表明国家对家庭教育的重视，同时也体现出家庭教育对一个未成年人健康成长的重要作用。下一步，封开检察将不定时举办家庭教育指导讲座，对办案中发现个案家庭存在的不同问题发出个性化督促监护令，多措并举，在引导家长依法履行监护职责的同时，将家庭教育指导工作与未成年人观护帮教工作结合起来，深化未检社会支持体系建设，充分发挥检察机关在未成年人保护中的重要作用。
通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系，婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。它的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。
1.我准备把班上三四个丧失自信，学习兴趣缺乏的孩子，和家长一起进行持续的鼓励帮助，帮他们建立自信，养成良好的学习习惯，更认真积极地参与学校的生活，有勇气为自己的进步而努力，我认为这是作为教师最值得骄傲的事。蔡元培先生说：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我愿一辈子修炼这种本领。
2.通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，使家庭幸福。
3.(2)素质教育要坚持德育为先。这是推进素质教育,落实以人为本的要求。学校教育要以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯，使学生学会做人，学会学习,学会诚信，为培养素质人才打下坚实的基础。
4.很多家长在帮助学生选择高中时，总是想为学生选择最好的高中，来增加未来高考时的上岸率。但是，学生的学习成绩和良好的学习习惯，都会对孩子在高中时期的学习造成影响。很多学生的学习成绩并不理想，在好的高中学习，心理状态容易受到影响。
5.很多家长都习惯拿自己孩子和别的孩子做比较，甚至用自己孩子的缺点去跟人家孩子的优点比。这样孩子就会感觉很生气或者绝望，会导致孩子安全感缺失，不自信。有一位心理治疗师曾经说过：“永远不要拿自己跟别人相比，否则你收获的要么是自高自大，要么就是倍感挫败。”我们作为家长，应该客观描述看到的，描述我们喜欢或者不喜欢的行为，而不要牵扯别的孩子。以前没有学习育儿知识之前，我也经常拿李雨希和她表姐做比较，现在就很少再去比较了。我们可以引导孩子，自己和自己比较，这次和上次比，今天和昨天比，看看是否有进步，要及时欣赏肯定孩子的每一次进步。
好习惯使人一生受益，习惯是影响学习成绩好坏的重要因素之一。小学期间，部分学生未养成良好的学习习惯，到初中以后，学习受阻，导致成绩急剧下降。
暑假是培养孩子学习习惯、提高学习力的金期。近期，咨询幼小衔接、家庭教育的家长增多，记者梳理了一些相关问答，供读者参考。
对于低年级的小朋友，我建议选择彩图注音版的故事书。家长在买书的时候，一定要看看页面上的文字，段落间距是否过小，字体是否过小。原则上讲，二年级下册的小朋友就可以看无注音的书，但前提是孩子已经养成了不理解字词就查字典好习惯。这就要求小朋友同时做好读书摘抄。
