（2）课程中除了课件内容知识点学习外，老师还会以角色扮演或游戏的方式来给孩子问答互动。增强孩子的语言输出，同时也很好的巩固了课堂知识。孩子对作业内容清晰明了，写作业时有条有理，对不懂得知识印象深刻，这样学习的效率才会更高，学习的进度才会更快。长此以往，孩子有了好的自我管理作业的能力，学习起来事半功倍，从此爱上写作业。
第一句话叫做，“我看到”，后面加什么呢？叫描述式语言。为什么这么说，叫做我们要让孩子理解到过程比结果更重要。我看到描述的是具体，比如说今天给你们举个例子，马上期末考试了，如果你家孩子打了100分，你会怎么说？开心吗？你们都很开心。孩子打了100分是不是会说你太棒了？是不是大部分人都会说你太棒了。当然肯定还有一些已经学习过自我成长的，妈妈们会说不太一样。我们这个时候讲，我看到就叫描述过程，我看到这个学期或者这段时间，你每天放学回家之后都认真的完成了你的作业，做好了笔记，进行了复习。所以你这次考试取得了很好的成绩，你应该为自己感到骄傲。
1.班主任李老师说，在孩子小学阶段，家长一定要狠抓一件事，就是要狠抓孩子的思维能力，锻炼孩子的思维能力，养成良好的思维习惯，这样孩子进入初中学学习才有后劲。
2.假期家长要多关注子女的学习、生活和身心健康，引导孩子多与父母、老师、同学沟通交流，多参加体育锻炼；家人之间要多关爱、多理解、多宽容，开展丰富多彩的亲子活动，构建和谐幸福家庭。家长要教育子女勤做家务、尊敬长辈、孝敬父母，讲文明、爱卫生，不乱扔垃圾，养成文明礼貌和健康向上的行为习惯；要力所能及地对孩子心理进行疏导，减少孩子因心理因素引起的危害行为发生。要积极培养孩子乐观的生活态度，让孩子对学习和生活充满希望和信心，并在学习、生活中发挥自身的智慧和能力；教育孩子在遇到困难和挫折时要勇于面对。
3.由于李源吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，心得体会范文锦集她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，他也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
4.孙慧阳还谈道：“在如今优越的物质生活条件之下，劳动之于当下的儿童，无论从内容到采用的方式、方上，与我们的童年相较都发生了很大变化。生活中，哪些日常事项可以划归为儿童已经可以力所能及的事情，哪些是需要成人示范、带领去尝试做的事情，需要仔细区分，但无论哪一样，劳动习惯的养成与劳动能力的获得与提升，都需要儿童在日常生活的实践中慢慢累积经验，最终才能形成可内化的习惯与能力。”
5.我么可以直接跟孩子说：''你很不听话，我已经生气了。''这句话很明确的表达了父母的愤怒情绪。很多家长习惯用体罚来表达自己的愤怒，真容易造成孩子的心理阴影，也会使孩子与自己疏远。
市委办公室主要负责人、党支部书记围绕《领导干部要养成六个好习惯》这一主题，对照一名称职的领导干部需要努力培养自信乐观、珍惜时间、合作共进、审慎笃实、学以致用、思考创新六个方面的良好习惯，结合自身工作和感悟为全办党员干部上了一堂提升领导干部素养专题党课。
培养强健的体魄，是丰富儿童教育第一重要的课程。“身体是革命的本钱”，身体好不好，直接影响儿童生活质量和学习效率。健康的身体，不仅体现在一节节的体育课上，更体现在课余时间的习惯养成上。不论是跳绳、爬山、游泳，还是球类运动、田径、武术，不同形式的体育运动形式，需要家长与老师的共同陪伴与督促。只要遵循科学，持之以恒，就能为孩子们的成长，打下坚实的身体基础。
不定期的开展小小眼科医生职业体验活动、全国爱眼日宣传、爱眼活动沙龙、研学活动等方式，邀请学生、家长共同参与，引导青少年儿童养成科学合理用眼的习惯，并掌握近视防控的有效方。
