2.存在以干代学的心理。平时总是把完成工作放在第一位，片面地侧重实践学习，忽视了坐下来认真研读理论文章的重要性，特别是工作忙起来的时候，自认为学习是“软指标”，可以往后推一推，推来推去，理论学习方面碎片化、片面化，差距越来越大，这也导致了我面对一些新任务、新要求，思路不宽，不能很好地落实工作。就比如，某某工作，会上我听了领导的讲话和安排部署，但在具体落实中，过分依赖领导检点指导，过分依赖自己过去的一些实践经验，很少能从理论知识中提早、创新谋划工作。上了高中，数学知识的难度明显高于初中，如果还是像以前一样缺乏重视，上课前没有做好预习，全等老师去讲，出现上述情况在正常不过，因此，高中数学学习一定要重视起预习的重要性。
当然，让孩子学会自律并非一蹴而就，很多时候，还是要依靠外界的帮助，来让孩子养成自律的好习惯。这也就意味着，家长需要“狠”下心来，尽早地给孩子立规矩，只有如此，孩子才能够慢慢成长为一个自律的人。返回搜狐，查看更多
1.看完亲子教育专家的总结分析,各位家长在今后的家庭教育中,是否更有思路和方了?每个孩子的成长都需要过程,大家千万不要只是一味关注孩子的学习成绩,而要着眼于孩子长远的发展,从小养成好习惯，会让孩子受用一生!
2.有的小学生靠死记硬背能取得好成绩，但是到了初中，需要发散思维时，这一招不见得见效。这并不意味着孩子笨，而是他长期以来的学习习惯和思维惯性造成的。
3.“双减”策最大的受益人是孩子和家长。“双减”策既保障了孩子们正常地锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了孩子们大量的课余时间，精力不足严重影响校内学习，长此以往形成学习上的恶性循环。“双减”策的颁布,对于培养孩子良好的学习习惯,保障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义,对孩子的未来有长远的好处。
4.养育孩子并不只是给他物质上的支持，还要给他培养受益终身的好习惯。俗话说得好“少成若天性，习惯成自然”，好习惯的力量是难以估摸的，如果孩子能养成良好的习惯，在成长的道路上也将更加勇往直前。
5.任何人都有“十万个为什么？”的阶段。我们要保护孩子提出问题的习惯和能力，是一个学习型家庭的必要特征。当然，有一些问题我们找不到答案，或者没有办给孩子解释清楚疑问。但是我们可以给孩子解决问题的方、条件或者愿景。比如说“这个问题以爸爸的能力解决不了，我不知道是为什么。不过，将来你一定能解决的，比如你上了大学，考上研究生，可以以这个问题为研究对象”。
对于孩子所在学校的做，我个人是持“非常赞同”意见的。不光是现在，我记得两年前的2020年上半年，那时Y情也挺严重。当时孩子在临安校区学习，整个校区也是半J事化的封闭式管理。我把她送到学校后，一直到放暑假，整整一个学期，全校学生全都呆在学校里，没有任何一个人出校门。按学校LD的话来说，“医学院的学生，在这样严峻的Y情形势下，更需要有这种‘公共安全’的意识和自觉落实这种意识的‘行为’。用我们专业的行动，来告诉大家怎么做……”——很赞同这种观点！
“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”学生良好习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，更需要家长的有力配合。“只道花无十日红，此花无日不春风”，花开得正当时，孩子们也正按时长大。
有的孩子成绩好一些，家长看似不管，其实家长早已给孩子养成了良好的学习习惯；还有的学习好，我觉得是家长关注并督促孩子，孩子学习自觉，这是家长同孩子一起努力的结果。
