驻马店西平叛逆孩子转变学校

教育家叶圣陶说过：“教育就是养成良好的习惯。”正如我们经常说的培养引导我们的孩子养成对知识的渴望心理，目的之一，也正是培养孩子形成良好的学习习惯。这种习惯一旦形成，将会在一生中发挥作用。所以在孩子有比较稳定的求学心理的基础上，应该给孩子制订可行的学习计划和作息制度，培养孩子遵守制度，自觉学习的习惯。学习不仅仅是为了提升学历，考上大学，长大以后获得一份好的工作，学习其实是为了完善自己，让自己变得更加优秀，更好地适应这个社会，学习根本目的是为了自己。

叶圣陶非常重视家庭教育，他曾说：“在各项教育里，家庭教育是最初、最基本的一项。家庭教育是基础，基础打得好不好，跟以后各项教育的效果大有关系。因此，家庭教育绝对不容忽视。”

这样的孩子面对学习时，第一反应不是求知带来的期待感和喜悦感，而是如何保护自己的安全，表现在学习上就是拖拉、被动、逃避和厌学。卡耐基在《人性的弱点》一书中认为，在任何的对抗中，都会让人们更坚定自己的看。当孩子与家长因学习问题产生分歧，在剧烈的争吵对抗之后，让孩子服从家长是根本不可能的。孩子只会更加坚定自己的想：父母想让我好好学习，我就是不学习，为的就是跟你抗争到底。

本次活动与家长充分交流分享，博采众长，深化了家庭、学校和社区间的教育纽带，通过教育合力营造了和谐的学习和生活氛围，用科学的家庭教育方协助家长担起家庭教育的职责，践行有效的家庭教育，从而让学生在“双减”策下高效学习，幸福成长！

2、家长去机房做了九十道选择题，关于家庭教育理念，家庭和睦关系的题，又做了一张问卷：1.为什么选择这个学校2.介绍孩子性格、特长、爱好3.家长希望孩子通过小学生活得到哪些提升

管理体系建设，除对教师管理机制、课堂教学进行改革，学校还形成了对学生、家长的系统性评价管理体系，根据学生在“德智体美劳+特长”六方面的成长，对学生实行“六星级”评价，对在学生背后默默支持与付出的家长，学校也给予相应的星级奖励，鼓励家长开展更高质量的家庭教育，有效促进了学生的全方位成长。