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孩子顶着这么大的压力，期中考后一模考前，开始一点点往前挪，上学的天数慢慢增多，及数学、物理的主动思考自学。我们每晚基本只睡四小时，我学英语，给他创造氛围。有时，试探性地做做他的作业，与他讨论，引发他可能的兴趣。最后，总结一下，孩子的胆小多半是后天家庭的影响，想要孩子不那么胆小，父母要多从自身角度出发，同时，遇到事情时，不妨通过“情绪教练”的5个步骤，准确感知孩子的情绪，帮助孩子疏解，最后帮助孩子走出胆怯与焦虑。

2、学习兴趣：我们都听说过兴趣是最好的老师，如果孩子有学习兴趣学习成绩肯定不会差。反之如果孩子对有学习有抗拒和抵触心理，那慢慢的就变成了厌学！（这对应的就是文章开头写的第二种家庭，65%产生厌学心理的孩子，都是因为在小学阶段被父母过分的逼迫着学习，从而产生很大的抗拒和厌烦的情绪，等到初中家长管不了了，这种情绪就转化成厌学了！）

1.实际上，这与孩子的学习压力、负担有关，也与孩子学习时，长期的姿势有关。作为家长，我们有义务去关注孩子的成长，实际上，这个比单纯提高学习成绩，关注学习成绩更重要！

2.④来自外界的指责与讽刺。这种情况是真实存在的。举个例子，有个老师的孩子在某小学读书，语文考试成绩不好，被语文老师当着全体学生的面讽刺挖苦：你妈妈也是语文老师，怎么没有把你的语文成绩提上去？这样的妈妈不合格！不仅如此，很多老师的子女都存在这种心理压力，好像老师的孩子就应该学习成绩好。这种压力也会让孩子变得更为焦虑，从而影响学习。

3.今天送完孩子回到家，就看了田宏杰老师的《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，分享给各位父母，期待新学期、新学年，咱们一起用一种真正的新气象，有效陪伴孩子，和谐相处！

4.对此，上海开放大学蒋赟老师建议，家长可以尝试和孩子建立“网课学习协定”，共同协定网课的学习规则、作业要求，并订立奖惩措施。下班回家后，家长也可以将孩子的学习情况及时向老师作出反馈，由老师调整教学方案，比如加强网上互动频次、一起检查作业等。在陪伴的过程中，家长应和孩子增强互动，形成家庭学习氛围，提高孩子自觉学习的能力。

5.父母想要孩子爱上学习，学习成绩优异，首先应该让孩子体验到成功的快乐，和孩子一起制定一个小目标，营造一个良好的学习氛围，这样孩子才能对学习有兴趣，爱上学习。

纵观每年的高考学霸，武亦姝、唐楚玥、杨晨煜......，没有一个不爱读书的。那么怎么样培养孩子课外阅读的习惯？怎么样让孩子主动爱上看书？

课程以兴趣开始，教练全程水下引导辅助为主,以让孩子爱上学习,爱上游泳,让学习成为一种习惯,让运动成为一种生活方式为教学目标；

儿童最主要的学习方式是运动，孩子成长所需要的技能，都可以在游戏之中得到发展。让孩子爱上运动，是孩子未来的最大竞争力。