叛逆教育学校全国排名咋搞

疫情之下，我们像被按下了“暂停键”，在这个特殊时期，我们积极响应教育部“停课不停学”的号召，让学生在居家学习过程中既可以保持管乐队的学习进度也可以让孩子通过乐器演奏美好的声音，提高音乐审美能力，调节居家学习情绪。首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;

目前的学习机，大部分采用的是AI的互动方式。比方说，孩子在听课过程中，会给出问题，由孩子来回答，然后学习机会检测出孩子已掌握、掌握不牢和未掌握

1.学生的学习是谁的事情呢？很多家长想当然地认为是老师的事情。我孩子学习不好了，肯定是老师的原因。这些家长不愿意从自身去找原因。

2.面对这种情况，魏华老师强调：很多人都跟这个妈妈一样，为孩子的学习煞费苦心，包揽孩子的一切，对孩子进行催促、警告，只为了让孩子把学习搞好。

3.对父母来说，假设孩子还需要三令五申、强迫着学习，可见还没有养成主动学习的习惯。与其绞尽脑汁，想方设赶着孩子往前走，不如想些办，让孩子爱上学习，主动往前走。

4.一对一辅导考虑到每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性的制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略。通过全方位、策略性的辅导，不仅使孩子掌握一种切合自身的学习方，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处世等方面均得以提升。一对一辅导的后续也会有老师进行课后关怀，询问孩子的感受，定期与家长反馈和交流，让孩子感到被关爱的感觉。而且在一对一辅导教学中，老师始终关注着孩子，而孩子的注意力也会跟着老师走，渐渐地，家长会发现孩子的注意力在慢慢提高，同时还能培养解题思路、引导学生进行总结，缩短学生质疑和探索问题的时间，从而快速提升课程成绩。

5.4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促

在疫情期间小王同学的父母工作繁忙顾不上孩子，在刚开始线上学习的一周内作业提交不及时，错误率较多，面对这种现象，老师及时联系他家长了解情况，线上及时帮助家长解决网课相关事项，让孩子顺利完成学习。

事实上，孩子爱上学习的诀窍只有一个，那就是兴趣。只要身心健康的孩子，一般来说他们的学习能力都是没问题的，兴趣上来了，学习效果自然就不一样了。

包含有趣的科普知识点，每种图例都增加有简短的科普知识，帮助孩子开拓视野，收获更多；涂色、画画二合一，萌萌的形象提高孩子学习兴趣，让孩子爱上画画，童心满满。