复盘作为一种个人学习和成长的方法，可以随时随地进行。依据事件本身的大小，重要性与复杂程度，个人复盘操作起来差异可能很大。重要复杂的大事，需要花较长的时间，按照复盘的结构，总结最后形成书面材料。简单的事件随时都可以进行简易的记录与复盘。张艳芳老师通过PPT让学生了解了当前防疫的重要性和抗疫感人事迹，让学生明白“感动”没有大小和职业之分，感动要从身边小事做起。张老师引导学生用感恩的心学习，积极生活，懂得珍惜时间，珍惜生命。同时，通过中国的抗疫行动，引导学生树立正确的价值同，培养学生社会责任感和爱国主义情怀。
1、游戏能够让自己更清楚自己的定位，并及时进行调整。玩游戏的过程无非就是杀人、升级、金钱、装备更新等，其中免不了会闯不过关，但是游戏的规则很简单，你能很清楚的了解到自己是因为什么原因没有闯过去，所以想要提高赢得概率非常简单，但是学习就不止于此，学习是一个多重因素相互影响的过程，可能是没学扎实，可能是状态不佳，厌学等等，很难找到一个清晰对应标准，所以再去调整的时候就比较困难，所以大多数的孩子也会因此放弃学习。
1.分离焦虑是孩子上学必有的情绪，父母不要过于担忧，最好的方式就是""狠""和“迂回”，否则你的每一次不舍得，只会换来变本加厉的哭闹。
2.学习的目的，主要是让孩子建立起学习的良好习惯，注意力集中，以便能够适应上学之后的课堂生活；其次就是让孩子提前预习，以便开学后能够跟上老师的进度，不至于两眼茫然，从而影响了孩子的学习积极性。假如孩子从一年级就开始抵触学习，那么他今后不可能热爱上学习。
3.【1】初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。
4.2、如果来到幼儿园还是表示不想上，可晚几天入园。孩子发现身边的小伙伴基本上去幼儿园了，没有人陪着玩，会产生想上学的愿望。父母还可适时引导幼儿：爸爸妈妈的责任是赚钱养家，教导孩子；孩子的责任是认真学习、健康成长。让幼儿产生使命感！
5.年龄小或者同龄但懂事晚的孩子，可能在学习理解力慢点，导致成绩达不到靠前。但对于孩子来说，能掌握基础知识就可以，一般来说，即使普通的孩子到了六岁上学的年龄，对于一年级的基础知识都是可以掌握的，所以上学没问题。
所以，家长们首先要调节好自己的心态，才能让孩子感觉安心，乖乖上学。如果有一部分家长实在是对自己孩子不放心，不妨试试通过高科技产品去缓解自己的焦虑。家长们的焦虑无非就是害怕新入学的孩子不适应校园生活，或者是孩子离开自己身边会发生意外，所以只要解决好这两个问题，那焦虑情绪自然能得到缓解。
八点半进教室，九点就要求家长把孩子强行带离校园，孩子哭着抱着老师，说，我想上学。孩子妈妈也哭了，拉着孩子让他走，门口的路人和保安都看不下去了，一个路过的男教师，算了，我把孩子带回教室吧。孩子妈妈就在门口哭了一小时，一直等到中午，提前接孩子回家。
因此，想要解决孩子厌学不爱学习的问题，就要找到其中的原因，以上是孩子厌学的几种原因，家长可以参考一下，如果家长对于这样的问题不知道怎么解决，可以关注我后留言给我，我帮您做针对性的分析解答。
