别的家庭不太清楚，我家是在学拼音时开始认清现实的，从那时起父母齐上阵：妈妈负责语文英语，爸爸负责数学。作为教师家庭长大的70后父母，我们对自己的辅导能力目前尚算笃定，孩子的整体习惯和大体接受能力也还可以。总之，父母接手一两个月后能跟上课堂，到下学期时整体觉得不那么被动了。表面上一直是每天玩到天黑，优先保证睡眠、运动、玩，最后才是学习，也不额外追加任务——但实际情况是将预复习穿插于日常，日积月累，不能松懈。倒不是非得孩子如何，而是如果略松懈一阵，孩子会更累。我觉得家长一定要引导孩子，尽量出门的时候杯子里带着温水，慢慢让他接受这个习惯，这样的水喝了对他的身体有好处。
孩子不上学，家长更需要控制自己焦虑的情绪，冷静分析是什么原因导致孩子不能上学的，分析原因后再找解决方，而不是仅仅依靠外力。
当女儿产生外貌焦虑的时候，父母最需要做的就是：及时地疏导孩子，欣赏孩子，让她看到自己的闪光点，接纳自己的不完美，从而善待自己，勇敢地做自己。
但是那些坚持上学的人，一般上的越高，结婚越晚。本科毕业都已经22岁左右了，更不要说再读个硕，读个博。同时学历越高，他们越不会轻易结婚，他们更愿意先实现自我价值。所以可以看到那些高学历的人群，结婚年龄普遍都很晚，因为他们不想过早的把时间和精力都放在孩子和家庭上面，而白白浪费了自己那么多年的寒窗苦读。
家长可以跟孩子分享一些自己上学时候的趣事，带孩子去小学的学校，认识小学的样子，让孩子尽可能地多了解小学。也可以让孩子和已经上学的哥哥姐姐一起交流，聊些小学里的趣事，让孩子从心里打消对小学的陌生感。
作为家长，我们有必要提前做好各项入园准备工作，帮助孩子循序渐进地感受这一切的到来，让孩子勇敢地面对挑战，在孩子出现“入园焦虑症”的时候，及时找到造成孩子焦虑不适的原因，有针对性地解决，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，爱上幼儿园。#人类幼崽入园记#
