跟岗期间，我认真观察，细心倾听，仔细地拍照，并带着疑问趁着老师闲下来时一一讨教，班上老师与我们分享，在城幼计划比操作更重要，做好计划，区域里的学习，就更有目标。至于学习记录单是全级教师教研时共同设计的，利于支持幼儿有目的的学习。随着家长对孩子特长发展的重视，各种类型的比赛也层出不穷，初心是好的，可不知从什么时候开始变了味，很多家长甚至将参加比赛的奖状当做孩子学习特长的目的和最终意义。
不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书烧书等等，这些都是最可悲的。
1.家长应该要清楚一个几岁的孩子懂多少，如果家长把孩子听不懂的都说出来，或者提出一些孩子不能满足的要求，这不仅会使孩子觉得辛苦和压力大，而且亲子对话难免难上加难，很容易形成沟通不畅，造成两方之间的代沟。
2.所以，我特别理解和孩子一起被困在青春期里受苦的父母们，也非常愿意把自己的成长与收获分享给大家，如果家有青春期叛逆、厌学、或者已经休学孩子的家长，都可以试一试这堂课，限时仅需，点击下面卡片就可以报名。
3.相信有不少家长对上面的对话比较熟悉，孩子的学习问题是让每位家长都牵肠挂肚的事情，但是让许多家长们都苦恼的是—孩子成绩总达不到自己的要求，相信许多家长或多或少都在孩子身上试图找过原因，可大多家长们最后找到的原因是：不够聪明、不够努力。而且还有许多家长认为，自己孩子的成绩之所以一直在班级中下游，是因为孩子不够聪明导致的。可是，智商真的是一些孩子成绩的关键吗？
4.孩子厌学也可能是缺少父母的关爱，有的父母三句话离不开学习，只关心孩子的成绩，从来不关心孩子的情绪和生活，让孩子以为家长只重视学习不重视自己，自然就会厌学了。
5.家长极度的责骂和训斥，会给孩子的心理留下阴影，对于孩子后的性格发展影响会很大，家长要弄清楚原因，心平气和的帮助孩子解决这个问题。
家长可以把孩子带到一个安静的地方，抱抱孩子，与孩子共情，感受孩子的感受，听孩子诉说自己的委屈。也可以附和孩子说说老师处理的不当之处，理解孩子受委屈了等等，这样处理一般就会安抚好孩子。但如果孩子情绪真的比较大，最好把孩子带走，做深入的沟通交流，耐心听听孩子说说自己没完成作业的原因，帮孩子走出困境。
04、穿衣保暖要适当：在幼儿园，我发现秋天衣服穿得较多的孩子反而经常要得感冒，而衣服穿得较少的孩子反而很少感冒。孩子衣服穿得少感冒是感冒的导火线，不是真正的原因。家长们可以给宝宝带几条秋季换洗衣服，如裤子，鞋子，袜子。早晚天凉可穿一件外套，白天在幼儿园，孩子活泼好动，老师也会带宝宝做活动，所以尽量不穿较多衣物，适量即可。
第二，培养孩子学习的兴趣。对于孩子而言，学习并不是一件容易的事，而是一件苦差事，家长在日常生活中应该注意培养孩子学习领悟能力和兴趣点，尽可能地让孩子发掘到学习的乐趣。只有帮助孩子培养学习兴趣，才能从根本上防止出现厌学情绪。例如，厌学不想去学校的时候可以带孩子放松几天，找准时机触动孩子学习的欲望，给孩子举例子，例如，告诉孩子，你一开始也不会吃饭、穿衣服和走路，但经过你不断的努力，你现在不是做的很好吗？相信你学习也可以经过努力做得很好的。
