经过2021年的教学周期，还是总结了比较适合于小班同学的复习进度和安排。前期会对大家的复习规划和进度做详细的调查，给予一定的反馈，同时课程内容也会根据大家接收的程度进行更改，会主动减去书本上死记硬背的知识，更多的调动同学的思维更加灵动的获取知识。后期注重提升方面的监督，例如期刊班和热点班的学习情况，更加针对性的进行重点强调和“强制性”学习。第一件事呢，就是我的招新宣传大使工作了。能够被选上我是真的很意外，突然间就被告知我成为了招新宣传大使的一员。由于我身处新乡市，并且在三月软件的学习过程中，所以请假回洛阳对于我来说是并不现实的，确实是会影响学习进度，并且可能造成一系列麻烦。但是还好，在负责老师李老师和辅导员解老师的理解与帮助下，我顺利找到了解决方案。在与高中老师取的联系的过程中，其实是并不顺利的。老师起初是并不愿意将地址透露给我用来邮寄宣传资料的，因此一摞招生简章宣传册就堆到了我的手里。但是还好，老师很善解人意，最终还是将地址给了我，也让我能够顺利完成我的招新宣传大使的工作使命，同意帮助宣传学校，真的是很感谢各位老师的帮助呀。
1.在思想治方面，一是理论学习不够深入，对学习重要性的认识有待提高。能够积极参加例会学习，响应学习号召，认真记录学习笔记，但是个人自学坚持不够，在事务性工作繁忙时，理论学习有时紧时松、急学先用、零敲碎打现象，缺乏“挤”思想汇报范文劲和“钻”劲，学用结合不紧。治敏感性还不够强，在治信仰上始终是坚定的，但是对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，对意识形态领域工作重视不够还没有切实把把增强“四个意识”、坚定“四个自信”和做到“两个维护”等要求转化为行动自觉;对部份业务工作的重要性，认识不深、理解不透，理论联系实际、指导工作实践还做的不够。
当然，在此次的学习中，我的学习收获的还有很多，比如三维教学技能的应用，“展示、观摩、参与”等都值得好好学习;还有教学评价，只有教师参与，并清楚了评价的重要性和重要方、理论等，才能进一步反思自己的课程，改进自己教学，提高教学质量。
在济南公司实习锻炼期间，深入到生产一线，认真了解了车间工作环境和炸药库区具体情况，学习了有关设备的功能和用途，生产过程中认真遵守车间各项工作制度和安全管理规定，在操作车间岗位上进行了炸-药-制-作、搬运整理、配料投送、运输包装、成品分类等各项生产工作，了解了安全生产重要性，熟悉了工作流程，掌握了炸药工艺，锻炼了意志，学到了炸药生产的系统知识，并深刻体会到安防工作的重要性和必要性。总之通过一年来的工作，使我学会了应对压力，调整心态，逐步适应了工作环境，学习领悟了为人民服务、行业无高低贵贱之分，劳动最光荣的上进思想。
（当然，还是要理解一下他们的发言的，无非是强调成绩的重要性，并建议题主要有一种拼命学习的劲头。我们可能不能接受关于不去想未来这点，但不要因此全然不听这些鼓励我们学习的话。取之精华弃其糟粕嘛。）
在《孩子如何思考》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克将近30年来儿童发展研究领域的革命性发现展示给大家，不仅揭示了孩子意识与思维的独特之处，更融入自己作为哲学家的洞见，深刻剖析了童年生活对一个人的一生，以及童年对于整个人类的重大影响，给我们提供一个完整的、充满情感与智慧的视角，从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
