看来，想让孩子爱上学习，先想办法让自己爱上学习吧！（捂嘴偷笑）这就是大圣老师给家长开的“药方”。自己爱学习，就能体会到学习的乐趣，才能感染孩子。4、了解孩子感兴趣和不感兴趣的所在点。首先给予孩子一个轻松的学习氛围，让孩子能充分地展现自己的兴趣，然后去找兴趣和学习的共同点给予引导。对于不管兴趣的事，也要寻找根源所在，了解孩子讨厌学习的原因。在这过程中家长要放低姿态，和孩子站在同一水平上认真地沟通。及时地发现问题解决问题。家长千万不能以嘲笑讽刺的言语来和孩子交流。
学习什么？邓小平说：“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。”邓小平特别强调加强理论学习的重要性，要求通过紧密联系现代化实践推动理论发展、更好地指导实践，推动国家向前发展。1979年他在《坚持四项基本原则》的讲话中对新形势下的理论战线提出要求：“需要根据新的丰富的事实作出新的有充分说服力的论证”，才能够教育人们、说服向今天的中国寻求真理的人们。他说思想理论战线要结合实践研究问题、赶快补课。邓小平还要求年轻人多学习马列，他强调：“要有一些有马克思主义修养的年轻人。年轻人首先得读点书，不读书不行，遇到问题解答不了。”
1.班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关系，加强家校联系。
2.题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却没有明白它们代表的知识点是什么，这是因为他们没有养成思考、总结的习惯。学而不思，往往就囫囵吞枣，课堂上不能紧跟老师进行积极思维，课下巩固跟不上，把写作业只是当做任务完成，不会把作业当作进一步理解知识、巩固知识的有效手段，使作业陷于模式化、机械化，如此的学习，将会显得非常被动!任何知识的学习，都要重视两种方：一是学习、整理，把书本的知识变薄，变成自己再创造的好用的东西;二是研究、思索，联系实际，注重运用，这样才能加深理解，提高能力，真正达到学习目的。
3.当初从学校毕业后，我经历了一段迷茫期，不知道自己何去何从。后来，我从前面说的几位发小的经历中领悟到了学习技术的重要性，毕竟这是一个相信“硬实力”的社会，对大多数普通人来说，想过上好日子，拿到高收入，最有效的途径就是学习一门技术，这样才能有足够的实力面对人生。想明白这个道理后，我跟家人商量了一番，得到了家人的支持和鼓励。巧合的是，我的一个朋友之前恰好在统丽学校学习过美甲，她向我推荐了这里，于是我在家人的陪伴下来这里考察。
4.党委委员刘云平同志带领大家学习习近平总书记在中共中央治局第三十次集体学习讲话精神，他认为，在当前媒体不断污名化中国的形势下，党员同志要学习好讲话精神，深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，为我国发展营造有利的外部舆论环境。同时要内化于心外化于行，不断提高自己的素养，锤炼自己的专业技能，用自己的语言、用自己的形象讲好中国故事，传播好中国声音。
5.学习前端开发技术并不是一蹴而就的，是需要慢慢积累基础知识，丰富自身知识结构，慢慢才学会的。就像写代码一样，即使再复杂的编程也是由简单的代码组成，这就意味着基础知识的重要性。
正是因为用好马克思主义的看家本领，在统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，攻克一个又一个难关，全国取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利,我国率先成为疫情之下全球唯一实现经济正增长的国家，并向世界共享中国抗疫经验，为世界疫情防控贡献中国力量；全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，取得脱贫攻坚战的胜利，解决绝对贫困问题，为世界脱贫做出中国贡献，创造世界脱贫奇迹。这些成绩的取得，进一步证明了掌握马克思主义看家本领的重要性，中国共产党依靠学习走到今天，必将依靠学习走向未来。
如果孩子是高中生，家长应教育孩子有同情心和正义感，乐于助人；性格开朗，乐于交友，尽快适应高中生活；在交往中获得自我评价的能力，进一步学习异性交往的礼仪；能为班集体发展提供合理化建议；不断改进思维品质，文理不过度偏科，探索具有个性特征的学习方和策略，敢于和善于创新。正直、勇敢，有相当的抗挫折能力；善于表现自己的能力，正确评价自己；培养意志的自制力和目的性；提倡以开朗乐观的心情面对生活。
现在大多数父母都是望子成龙，望女成凤的，给他们创造好的学习环境，目的就是让他们变得更优秀。但是很多家长在对孩子的教育中，出现了过为“偏激”的行为，强迫孩子报各种补习班，这种不是出于孩子意愿的学习，慢慢的就会让孩子产生厌学的心理。
