自开始线上教学以来，我遇到了重重的困难，家长对自己的孩子监督不严，学生自己厌学，家庭条件不好等等原因导致线上教学效果不理想，我有时感到及其疲惫，但是，通过和家长的沟通，和家长之间取得了更多共识，增添了我对学生学好网课的信心。同时也真实了解到更多家庭各不相同的困难，为自己调整好网上授课为不同家庭的孩子服好务提供了依据。作为一名班主任，在特殊时期我感受到了一种责任，对学生、对学校、对家长。促使我不停地告诫自己，要克服一切困难，及时地把线上教学开展好，做好。你会发现，往往当我们真诚去面对孩子的时候，孩子就会给我们表达很多他的想法，就会告诉你他厌学的原因到底是什么。
孩子沉迷游戏，有一半责任在家长。家长要是有这个觉悟，这件事就有解决的希望。为什么别人家孩子不沉迷，自己家孩子沉迷，这个原因从家长自己身上能找到，然后从家长这一端做起，该学习的学习，该培养的培养，让孩子最后对游戏能玩而不迷。
当我们开始发现孩子对学习产生厌烦的时候，如果只是一味要求孩子去学习。那么势必会导致孩子厌烦学习的情况更加严重而家长们要知道厌学这种情况，原因不仅是孩子与家长的教育，也有很大的关系。
对于孩子而言，家长是安全的港湾，在孩子年纪还小的时候完全是家长的言传身教和情感交流浇灌着孩子长大，在最初的时候，家长和孩子的情感互动能够促进儿童的身心发展，是缓解儿童焦虑的最好的方式。
如果家长期望值过高，一味地为子女买学习辅导资料，约三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分，在班上排第几名，这样做往往会造成孩子厌学、畏学，甚至弃学、逃学、离家出走的悲剧。
还有，家长们应该好好反思一下自己对待孩子的态度。学校之所以会存在这么多的问题学生，更多的原因还是在于家长所给予的溺爱。
