开学前,可以让孩子看一些描写小学生活趣事的绘本,如《一年级的小豆豆》《不一样的上学日》《上学到底需要什么》等,看完后,建议家长跟孩子描述一下小学生活的美好,让孩子对未来的学习生活充满期待。比如“你再不进教室,妈妈就不爱你了”、“你再不听话,妈妈放学就不来接你了”……这些话说出来解气,但实际上一点好作用都没有,孩子听到这些话的时候只会害怕地哭闹,并不会因为说了这些话变得更听话,而且经常这样说,送孩子上学就更难了。
厌学还可能和孩子的人际交往、与老师的关系、同伴影响等因素有关,每个孩子的厌学原因各不相同。家长发现孩子厌学之后,一定要找到真正的原因。因为找到了真正的原因,就找到了解决问题的钥匙。
孩子对于学习的接受程度是不一样的,每个孩子也都是不一样的,所以需要家长分析好孩子目前厌学的原因和表现行为,做出来正确的引导方式。
这名父亲的行为非常不合理,典型的专制型家长,父亲把孩子成绩不好的原因归结为母亲的智商上,那孩子学习不好作为父亲,难道就没有任何责任吗?就没有需要反思的地方吗?这样只会影响家庭和谐,加重孩子的厌学心理,反而起不到一个好的效果。
现在孩子抗压能力差,很多学生出现厌学、抑郁、甚至轻生的情况,这其中的原因很复杂,每个个例的情况也不尽相同,但总的来说,这是自身个性、家庭因素、学校因素、社会因素互相交织渗透的结果。
孩子厌学情绪的出现和发展的根本原因,是孩子的问题没有及时被发现,或者被正确处理,最后积累到一定程度爆发出来。