由于是线上教学，我们找了国家中小学网络云平台里面的优秀教学视频给学生们自主学习，虽然一年级的内容相对比较简单，部分孩子的自觉性较低，但在改作业的过程中，发现大部分孩子都很认真地完成老师布置的学习任务，有的孩子会用录视频的方法，口述解决问题的过程，有的孩子会把视频中看到学到的内容记录下来，加强学习，从稚嫩的笔迹中能看到那一个个求知若渴的好学孩子。父母为了孩子早些学习一些知识，往往不辞劳苦地教孩子识字、做算术。可是孩子呢，硬着头皮、心不在焉地应付着。我们不禁为父母的苦心所感动，气愤孩子的不用心。为什么孩子对学习如此不感兴趣呢?怎样培养出孩子对学习的浓厚兴趣呢?
重庆麦西欧烘焙学院专门针对不同的学习目的设置有专门的套餐课程，让我们的学员更加简单明了，更好的选择自己的学习课程，课程更有针对性，节约时间和金钱，学完即可就业或者创业，时效性更高。
我们想做任何一件事。都必须考虑到出发的目的和这一阶段的现实情况和学习者的生理特点。因此我的答案是，从实际出发，根据情况而定。那我们首先来谈一谈软笔和硬笔各自的特点和对孩子的要求与影响。
小学、初中、高中、12年的学习，各学年都有各自的教育任务和发展目标，小学六年，主要任务是培养学生良好的学习习惯，在各科目的学习上为后期的学习打下良好的基础，这是小学6年学习的主要培养目标，这些培养目标必须不断地通过各个年级进行分解，比如，小学生刚开始写，为什么要1200字？到了五六年级变成了四五百字，这个学生的发展是循序渐进的，整个作文培养任务分解成六年语文教育，逐渐完成，同样，上了中学、高中，这两年都有教学任务和培训目标，各学年各分解一个，小教学目标也通过一门课慢慢完成，所以，在12年的学习中，每个阶段都是构成整个教学目标的小部分，整个教学任务做的好不好，看每个年级，甚至所有课做的好！
同样的在学习中，学生、家长、老师也都可以运用“5问”去初步探寻孩子学习成绩的原因，然后再针对造成这一结果的原因，进行有目的、有方向的改进。
劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的精神，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
