中国在急剧转型过程中，很多父母都没能在爱的环境里长大，没有在尊重儿童权益的环境里得到呵护，因此要终止不健康的养育方式，就要不断读书和自我教育。在自己的身上克服时代的焦虑，不把孩子工具化。不把孩子工具化的意思就是不把孩子当成谋生的工具、当成养老的工具，也不把孩子当成实现自己梦想的工具，不逼迫孩子卷入到过度的竞争里。孙先亮：做教育这么多年，接触各种家长，他们给我的普遍感觉是担心、忧愁乃至焦虑。成绩优秀的孩子，家长希望孩子更好，或担心被别人超过，或因孩子有一些不确定因素导致成绩下滑而焦虑；成绩中等的孩子，家长的焦虑是如何提高成绩，犹豫要不要上辅导班；成绩落后的孩子，家长担心孩子未来能不能考上大学。这些焦虑具有很强的感染力和传播力，似乎一个家长如果不担心、不焦虑，就会被人看作对孩子不负责任。焦虑成为时下家长的普遍心态，这也使孩子承受着巨大的压力。
在立基础上，培养一批专兼职家庭教育指导工作者，可以帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，促进未成年人健康快乐成长，这也是家庭教育事业发展的必由之路。
1.要让家长有科学育儿理念，还需要学校、社区、社会公益机构携手，开展公益性的家庭教育指导，让每个家长成为重视孩子身心健康的合格家长。
2.柳州几乎所有的学校，都设有“家长学校”，不定期开展活动，给家长们免费“上课”。柳州市第三中学成立了“父母学堂”家庭教育工作室，开展生涯教育，开发了“家校协同齐努力，共促孩子身心健康”系列家庭教育课程，多个课题获评柳州市、自治区中小学家庭教育主题活动优秀案例。
3.今年起，家庭教育促进开始实施，“依带娃”备受重视。现实中，不少家庭遇到育儿难题，需要专业化帮助、个性化指导。策引导和现实需求之下，家庭教育培训成了新风口，一些培训机构趁机念起家庭教育指导师考证的“生意经”。
4.什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师通过科学的理论和方，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业的指导人员。或者简单的说，是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
5.家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子如果想变得健康积极快乐，那父母就需要不断去学习，去成长，用正确的方式去教育孩子。而家庭教育指导师就是在新形势下应运而生的一个行业。教你怎么去教育孩子的。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
如何才能形成教育合力？在孙冬梅看来，学校和家长应该各归其位、各司其职。作为学校，要把家庭教育的指导服务纳入学校工作计划，作出具体安排部署，担当起组织者、服务者、指导者的角色，引导父母树立正确的育儿观、成才观，树立良好的家风家教，助推“双减”策见行见效。而作为家长，更要明白家庭教育的重要性，主动承担起实施家庭教育的主体责任，遵循儿童成长规律，用正确的方式方，帮助孩子养成良好思想、品行和习惯，促进儿童的健康发展，促进家庭的幸福和睦。
身教重于言传。家长要学会反思，主动阅读家庭教育文章，提升对孩子教育的认知，孩子问题要从多方面分析原因。家长对待孩子要有耐心，以身作则，培养积极的生活态度，情绪平和，不断成长，成为孩子学习的榜样。
学能营融合了训练营、家庭教育、养成教育技术，从根本上解决孩子不想学，不爱学的问题，激发兴趣，让孩子自动自发自愿学习。
