南昌进贤孩子厌学叛逆训练基地
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家长的认知、选择和方法,是孩子学习成长的必要条件。家庭教育基因是孩子学习成长的起跑线,也是孩子学习成长的第一层天花板。美术宝的兴趣培养不同于其他的平台,美术宝更加注重对孩子的引导作用,让孩子在老师的引导过程中自己去发现生活中的美,让孩子自己将这些用画笔画下来。此外,美术宝的老师都会先对孩子在课堂上表现出来的问题进行提炼。进而针对孩子存在的问题去布置相应的课后练习和知识点的巩固,这样不仅可以提高孩子学习的效率,也会让孩子爱上学习。
在开学前,家长要和孩子多进行交流,学会聆听孩子的心声,了解孩子内心的真实想,在交流过程中观察孩子的心理状态。比如,是否留恋假期,是否期待开学等。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑,多陪伴孩子,引导孩子把压抑的情绪抒发出来,帮助孩子向消极负面的心态说再见。
1.此外,家长要做一个积极倾听者,真正听到孩子内心的声音。比如孩子说睡不着觉,家长可以给他合理的回应,告诉他:“我能感受到你的焦虑,我能够从你的表情、你的姿势,感受到你的紧张,在这种时候,大多数人都紧张,那我们来看看用什么方式可以缓解紧张呢?”这是可以帮到孩子的方式。而不是敷衍了事地对孩子说:“有什么好紧张的啊,紧张有什么用啊,你就告诉自己不用紧张!”这样不仅不宜于缓解孩子的紧张,反而加重了他的焦虑情绪。
2.其次,当我们知道了孩子不想上学的真实意图后,我们需要去接纳这些原因。但要注意的是,我们需要接纳的是孩子“不想上学”的情绪,而不是孩子“不去上学”的行为!
3.新学期已经开始一段时间,但是对于放了一个长假的小娃们来说,又要面临不同程度的分离焦虑了,内向些的孩子一般会更严重一些。而且焦虑不光表现离开妈妈的时候会大哭,也会表现在日常生活的种种异常上,让父母非常担心,怕孩子有心理创伤,怕老师对孩子疏忽,怕孩子情绪不好会生病,等等。
4.因此,家长根本无需纠结孩子晚一年上学的问题,如果可以选择,相信大部分家长愿意选择晚一年上学,这无论对孩子本身还是家长来说,都不是什么坏事。
5.器官语言:孩子一听到要上学就哭闹,然后发烧,家长说那就不上学了,孩子自己就好了,好了之后再家长又说要上学,孩子又哭闹,然后又发烧.......
儿童对疫情会产生好奇,同时对于不了解的病、生病、死亡会产生紧张和焦虑,大量新闻报道也会进一步加剧这种焦虑不安。即便不能理解何为疫情,但孩子可以敏锐察觉到家长不自知的情绪起伏,从而产生情绪问题。
尤其是大学期间,我干了家教,看到孩子们各种各样的学习问题,看到家长们眼中的焦虑,我更加确信,好的家庭教育就是人生最好的起跑线。
只可惜,大部分的父母在孩子小学的时候不焦虑,一部分人会信奉“快乐童年说”,没有给孩子培养良好的学习习惯。初中的时候发现自己的孩子成绩不行,可能上不了高中,于是开始过分焦虑。这时这类家庭的一部分的孩子就已经被中考淘汰了。到了高中有的家长进一步的焦虑,可是孩子的成绩却适得其反。
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