苏州太仓青少年叛逆培训机构

家长很多时候并没有意识到自己的焦虑会给孩子造成伤害。天底下父母都爱自己的孩子，我们假设有一个选择摆在面前，你是要一个高学识但心理不健康的孩子，还是一个虽然平凡但阳光健康的孩子？教导孩子认同并接受自己的情绪，让孩子明白有情绪是正常的，每个人都会有各种各样的情绪，不必要因为一些情绪紧张或者焦虑。

父母家人要做好自己的心理建设，一般孩子入园的分离焦虑会有个过程，哭闹一两个星期是正常的，要相信老师会照顾好孩子。

1.根据研究显示，我们国家的小学生厌学率高于国家，主要原因是上学的时间早，心智发育的不成熟，因为3岁的孩子正处于对父母的依赖敏感期，如果家长不能做好分离焦虑的话，孩子入园之后内心会产生害怕、焦虑、压力等等，从而出现厌学的情况。

2.我是个特别执拗得觉得孩子户外活动一定要够多，让孩子自由玩尽兴的家长。主要的是老师还不赞同孩子需要多玩的教育理念。我请假，老师会语重心长地跟我说，孩子要上大班啦，要收心了，不能总顾着玩，乐不思蜀了学习进度跟不上就不好了。哇？对于一个4岁的孩子说要""收心""是不是有点残忍了呢？所以又以帮丫丫请两个月暑假的借口，惯性地在9月10月都没有上学。。。导致丫丫很长一段时间总是很得意得说：“我妈妈给我放暑假，其他小朋友都要上学，我就不用啊，娃哈哈”。

3.与其焦虑，不如行动！虽然距离上学还有一段时间，但有些准备家长可以着手做起来啦！这样不至于上学了才手忙脚乱地“临时抱佛脚”，给自己和孩子都带来巨大压力。

4.心理咨询师李希希博士曾接手过一个美丽聪慧的小姑娘，成绩好还担任许多学校的社团工作，并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学，可就是这样一个“别人家的孩子”，依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。

5.如果你家有2-3岁的孩子，或者已经入园却依然有分离焦虑、入园困难的孩子，无论再忙，也建议看看这套绘本。孩子变优秀了，父母才能轻松起来。

期望负担：一些家长和老师对孩子的期望值过高，使孩子的心理压力增大，容易产生自卑、自责、压抑等心理，而这些心理又会反过来影响海泽的学习状态，使孩子的学习效率下降，产生学习焦虑、恐惧等心理问题。

孩子不想去上学这事儿，几乎每个孩子都会发生，家长一定要放平心态，不用过分焦虑，更不要随便就给孩子打上“厌学”“不学好”“懒惰”等标签，孩子可能只是在表达一种疲惫、排斥的情绪。

除了学习知识，上学也是一段逐渐交朋友的旅程。但并不是每个孩子都受欢迎，到处都受欢迎。当家长发现孩子总是孤身一人，经常装病不去上学，或者给别人买贵重的礼物时，可能是学校没有好朋友，到处迎合别人，想结交朋友，和别人一起玩。没有玩伴也是孩子不想上学的一个重要原因。