上饶万年行为纠正学校

在实践中我总结出“心理疏通+学法辅导”双重引导法，平时就关注孩子的情绪状态和作业状态，进而了解孩子的学习状态和过程。孩子初一时对预习、听课、复习、作业、考试、总结、整理错题分层次、分步骤辅导，使孩子养成学习习惯，形成了各科有效的学习方法。孩子到初二时学习能力有了明显提升，自学预习养成了习惯，听课更高效，复习更及时，作业更有效率，具备了自主学习能力，在小学成绩一般的情况下，初中逆袭，高考考入天津大学。我们倡导以""科学运动、合理膳食、规律作息及健康生活习惯的养成""为核心理念，让孩子们在一个努力、团结、有趣的运动环境中快乐成长，帮助儿童在安全健康减脂，励志成长及体质达标等方面全面提升！

学生的安全工作关系到社会的稳定和家庭的幸福，关系到学校正常的教育教学秩序。学校对于安全教育是高度重视、高度落实的。为确保学校正常的教育教学秩序，确保学生的生命安全，家长有责任必须积极配合。孩子有什么身体特殊情况，要及时告诉老师。

1.看学校规模，规模代表学校的办学水平、教育能力，是学校的实力体现。一般来说，大规模的学校，无论是在师资还是团队，或是管理制度上以及教学所取得的成就上都要优于那些小规模的学校。选择适合孩子的老师，一个好的老师会对孩子的学习产生非常重要的影响，在为学生报辅导班的时候应该关注还是老师。强大的师资是一个学校强大的重要因素，合适的老师是学生学习成绩快速提升的重要保障。学生可以花时间去选择自己喜欢、且有经验的老师。因为只有自己的喜欢的老师，学生才会更愿意听其指导，与其沟通。这样有便于老师根据学生存在的问题具体分析，然后有针对性的去辅导，使学生达到学习效果的大化。

2.先明确孩子将来去哪个国家留学，再决定孩子学习哪个课程体系，适合哪个课程体系。再看学校的课程强度、难度是否与孩子的能力相匹配。

3.小鱼的孩子所在的小学，从一年级开始老师就明确要求不准带零食到学校，若遇到像“六一”、元旦等重大节日班级组织活动，或者学校进行运动会及其他重大活动时，老师会专门下发通知告知家长，允许学生带零食去学校。平时，碰到孩子因胃口不好，吃饭不多的时候，我问孩子要不要带放点吃的在书包，他坚定地告诉我：老师不让！

4.作为一个家长，当学校利用权力往你的亲骨肉身体里输入有可能毁了你的孩子的药物时，如果你不但不抗争保护孩子，反而提供经费，你还是父母吗？！

5.这里只是做一个分析，对于封闭管理的民办学校，请假的基本流程是家长联系老师（或者孩子有事情，老师觉得有必要联系家长，可以请假），老师与家长达成一致，然后孩子去向老师开假条，老师签字，级部主任签字（有的学校可能没有这一步），门岗签字（门卫见到家长），孩子最终才能出校。显然这名身亡的孩子无做到这些条件，就选择了一条最便捷的方式，跳墙。

一方面是因为学校师资质量，部分老师能力水平不足，责任心不强，讲课讲不透，导致家长必须课下再捋一遍。另一方面是因为绝大多数小学阶段的孩子自制力还不强，必然需要家长辅助，跟进监督孩子对课程的掌握程度。

对比之下能够发现，新的策强调了学校在学生教育中的主阵地地位，课外培训仅作为学校教育的适当补充。为了解决孩子放学后、寒暑假无人照看的实际问题，《意见》还提出要提升学校课后服务水平，鼓励学校通过线上线下的形式开展育人活动，满足学生多样化需求。此举一出，也将促进习惯了校外托管、补习的学生回到学校。

保护孩子的生命安全，无疑是家庭和学校最基本的职责，当孩子面临危机时，要积极采取措施，不使不良后果加重，否则孩子发生意外，家庭或学校自然难辞其咎。