因此当孩子在犯错误时，家长可以保持平静的心态，从孩子的角度出发，去思考一下问题。每个人做事都有他的目的和原因，孩子也有他这样做的因素，家长要想办法了解孩子这样做的原因，我们要根据原因去找出合理的解决办法去帮助孩子去改变这个问题，同时家长不要老是生气，应该调和自己的心态，去和孩子温柔的说话。3、家长瞎搞之下，制造出了厌学情绪。（压迫与反抗的问题，你把自己的孩子当猫踢，你的孩子还不能把他的作业本当猫踢吗？）
家长可以与学校的老师取得联系，询问孩子在学校的各方面的表现，再结合家中的情况，与孩子进行沟通，初步判断一下他的情绪压力，主要来自于生活中的哪些方面。叛逆青少年教育学校厌学孩子教育专家提醒各位家长在这个过程中，一定要注意不要再次给孩子施加压力，强迫他“马上想办解决问题”或是“恢复正常”。
1.家长要指导和督促孩子完成学校布置的作业，每日安排时间学习，希望家长认真、耐心、细致地做好检查督促工作，以确保孩子能按时、认真地完成假期作业。
2.女孩的父母无接受这一现实，想知道她们的孩子在学校里发生了什么?你怎么能突然想起坠楼自杀的事呢?所以他们查了学校的监控。
3.我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
4.孩子和家长是家庭的主要组成部分，一个家庭的好坏直接影响孩子的一生，家庭教育的作用有时候会受到忽视，很多家长往往认为，自己把孩子送到了学校，就是把孩子托付给了学校，在教育这一方面自己就没有了责任，殊不知家长才是孩子的第一个老师，家庭教育的作用不可小觑。
5.让孩子健康快乐地成长是老师和家长们共同的心愿，然而，孩子能否健康地成长，这是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从今天你们能够来参加家长会就可以看出，你们对孩子是关心的。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！另外，我们老师在教育孩子的过程中，有时因为工作忙，也有做得不够的地方，请家长理解，并及时给我们老师指出，以便老师能够及时调整工作。再次感谢你们对工作的支持和配合。
刘老师表示，而时下的教育模式又似乎存在着一些问题，大多数学校和家长都很重视孩子的教育，但却只重视孩子的外在成长，而忽略孩子们心灵上的健康，这样的教育无疑是不科学的。“实际上，人们常说的挫折教育确实势在必行，让孩子们不断提高抗压和面临困难挫折的能力。”刘老师认为，对青春叛逆期孩子们负面情绪的认同和疏解是预防其产生心理问题的最佳良方。孩子们遇到了困难，不论是家长还是学校老师，一经发现，都应该认同孩子的情绪，并从孩子的角度去分析，帮助其一起战胜困难。很多时候，来自父母朋友的陪伴，来自老师和同学的鼓励，都足以让一个心理上遇到问题的孩子更有解决困难勇气。
父母都希望自己的孩子能上重点学校，仿佛重点学校拥有神奇的魔，能够化腐朽为神奇，让孩子的学习成绩瞬间提升。然而，“重点学校”固然可能比普通学校的教学水平高一些，但其光环，可能更多来自学生，而不是学校本身。很多重点学校在招生方面拥有特权，能够招收学习能力更强、更优秀的学生，正是这些学生放大了学校的教学成绩，成就了学校的光环。一些地方对小学、初中招生禁止“掐尖”，实行严格的划片录取后，有些以往的“重点学校”学生平均学习成绩直线下降，正说明学生本人的天赋、学习能力对于成绩的作用要大于学校、老师的作用。所以，家长们得明白，“重点学校”不是关键，自己的孩子天赋如何才是关键。
