《解放科举思想1:就算学业不好,孩子依然很好,值得被爱》→《解放科举思想2:修复关系+家长成长,比担心孩子学业有意义》→《爱叛逆课程:自信从容地陪孩子度过他人生最关键的蜕变时刻》→《爱表扬课程:教你如何启动孩子越来越好的良性循环》→《爱沟通:如何从底层一次ok的影响孩子》→《爱学习课程:如何让孩子爱上学习》等一整套系统学习。其实,这些建议字数是基于《语文课程标准》的目标给出的,目的是通过阅读让孩子拥有获取、收集、处理、运用信息的能力,拥有创新精神和实践能力,拥有终身学习的愿望和能力……阅读是养成终身学习习惯的一种方式,重点在于让孩子爱上阅读,而非仅仅是为了完成阅读字数任务。
沟通是很多家长在和孩子相处时最头痛的事情了。经常有家长形容自己跟孩子交流是“左耳出右耳进”。看到孩子毫不在乎的样子,不禁怒火中生,一不小心就发飙了。其实造成家长与孩子无沟通的主要原因有下面这几点:
1.还有一个原因就是出身于第5级家庭的学生从小就受到家长的管束,家长的一言一行都是比较高端,孩子的模仿能力较强,自然是会受到父母的影响。
2.同时,信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导之亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中,学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱。
3.事实上,这些家长往往忽略了孩子厌学背后可能的心理问题,他们也失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会,也错失了帮助孩子成长和自我成长的时机。对于家长而言,可以通过侧面观察,了解孩子的学习情况,来判断孩子的心理状况。如果孩子出现了以下方面的行为表现,可能就要留意心理问题存在的可能了。
4.双减之后,对于家长来说,本身就是家长内卷的开始,但现在,不止需要学会如何教孩子学知识,回家辅导孩子,现在还要从孩子全面的家庭教育开始学习。
5.孩子如果夜醒哭闹,家长也一定要及时做出反应,引起孩子夜醒的原因有很多,而处于这个特殊时期,家长也需要加倍的付出耐心,才能更好帮助孩子茁壮成长。
家长在看待孩子的分数时,既要看分数的多少,又要看孩子的成绩在班级是位于上等、中等还是下等。如果和以前相比,孩子成绩进步了,那么家长就应赏识、鼓励孩子;反之,就要帮孩子全面分析退步的原因,以便为孩子制定好下一步的学习计划。
2、正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学孩子的显着特点是丧失了自信心,如果家长适当降低对子女的学习要求,创设情境,让孩子成功,体验到成功的喜悦,就会逐步让孩子树立起自信心。这样,学生就会产生积极的、主动的学习动机,增强自信心,克服自卑心理,使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业、考试或成长经历中表现有进步时,家长应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励,使他们看到希望,树立信心。
第二个阶段:贪玩手机厌学后,家长不懂家庭教育,不会应对,孩子旺盛的经历开始转移到手机上,比如玩游戏、看小说、结交网友。