临沂莒南后悔把叛逆女儿送进特殊学校

而工作中的学习形式又是灵活的，多变的，比如公司的培训，前辈的带引，而且没有明确的学习进度来参照，并且也没有系统化的流程，只是抓住了碎片化的即时性学习，所以，学习动力不足也是很正常的。因此，没有了考试分数的牵绊，就会给父母造成对孩子继续学习重要性的弱化，另一方面则是孩子参加工作后的事情由自己决定和负责（认为孩子已经成年），当然也包括了学习。但是对于当事人（孩子本人）来说，这却是一个过渡期，也是一个适应期。此时生理年龄的成熟不代表心智模式的成熟。李新庚教授代表工商管理学院党委希望学员们端正思想态度，认真对待党课学习，认识党课的重要性和严肃性，从中升华自己的思想；希望学员们坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。在党课中学习先进思想，使自己的理论素养、政治觉悟、精神境界得到提高，并保持政治上的坚定立场，永远听党话，跟党走；希望学员们要以一名党员标准规范自己。积极发挥先锋模范作用，在学习与生活中，要三省吾身，培养自己的好习惯。要从小事做起，内化于心，外化于行，向身边的优秀同志学习。

据三年级老师许智洳回忆，那时因参加的学生不多，学校只好把学生集中在两个班级。合班之后，学校再根据孩子所在年级不同因地制宜，分排来做，孩子有需要就举手，老师去解答。“当时还是主要以看护作业为主。老师轮岗看，一学期也就轮上一两次。”

这个学校有监控，家长可以看到孩子在学校接受怎样的教育，不用担心孩子受不了，小男子汉就应该在这个年纪历练一下，不然永远会在叛逆的状态下成长。家长有时间可以带孩子出来，感受一下他的变化，是没有假期的，直到学习完成为止。这个学校可以说是拯救了我们这些做父母的，不知道怎么教育好孩子，直接给孩子送到这里接受教育，未来他也会懂得父母这样的做是对的。

因此我看到很多学校下面的师生不太知道班级表现是什么，很多表现真是32个年级的，教师其实也好，到五年级的时候没教过，或是没有做过试卷，所以孩子还是可以接受的。所以由于家长的选择问题导致学校会出现，一般是作为备用型的管理方式。还有一些学校会因为老师的有生源，不敢学习，于是为了充分发挥他们的兴趣和好奇心，制定自。

小结：叛逆孩子学校国学与律课应该紧贴孩子们的实际问题，帮助叛逆孩子学会遵纪守、孝敬父母、举止得体、自立自强，在其他具体领域应当引导孩子们避免犯罪，包括：打架斗殴、离家出走、敲诈勒索、吸贩等。国学与律课在规范学生言行，减少违违纪上发挥了重要作用。

如果以上三种能力我的孩子都很难做到，那么他就不能上学了吗？我的经验是未必，如果学校和老师都很包容孩子的话，在一定的支援下，我们的孩子终会习得这些技能，留在学校继续学习。