孩子的情绪受到很大的影响，也影响他们的学习效率和动机，而且我觉得就厌学、学业的倦怠、学业的压力而言，现在更突出的情况是为什么以往我们那个年代的时候，往往厌学的是学习成绩比较差的同学，但是现在往往是极优的学生厌学的情绪更强烈恐惧，上学的恐惧和拒绝上学情况更严重，为什么会出现这样的状况？小朋友第一天上学，遇到自己跑回家的情况，我会这样处理：首先，我会给家长打电话，询问孩子是否已经安全到家，在孩子已经安全到家的前提下，一家长沟通，对孩子进行安抚。其次，第二天孩子到校后，和幼儿沟通，了解原因。帮助他适应学校的生活，远离分离焦虑。最后，与家长沟通，培养幼儿独立意识，形成合力，做好家校共育。
40、学习的过程并不是一个单纯的学习的过程，一个选拔的过程，学习是一项事业，与我们日后所要做的事业在本质上是一样的，都是尽量超越别人，做到最好。我知道，我们在校园里学习的百分之九十多的知识，在日后的人生道路中完全用不上，但事实上这些东西本身就不是学习的目的。高考的目的并不是要拿我们的分数来做什么事情，它只是想通过检验我们在学习这项事业上的完成程度，来推测我们日后做其他事业的能力而已。
学习是有目的的，是为了让我们更好适应这个世界的，我们不可能无目的地去学习。比如说，你想教育孩子了，然后你才会学习育儿知识；你想培养孩子的学习内驱力，你才会学习如何激发孩子的学习内驱力；你要跟别人打官司了，你就会关心律方面的知识……学习是有强烈的目的性的，当我们需要用到它时，我们才会去学习。
在新思想的冲击下，有时我又会迷失方向。随着教育的改革，很多观念在不停地更新，每次听课、听讲座总会有新颖的地方。但是听得多了，自己不免迷茫，到底该学习谁的方？准备公开课时更是无所适从，看看这个也好，品品那个也好，借鉴借鉴这个老师的，学习学习那个老师的。一节课下来成为了七拼八凑的一堆积木，不堪一击。所以，在日新月异的变革中我们总要明确自己的目的，把握方向，我们必要“自新”。
课前学习这里特指教师在讲授新课前，学生对所要讲授的高中物理教学内容做一个预先的学习准备，目的是为了取得更好的课堂学习效果。课前学习是一个重要的学习环节，也是一个重要的学习方。我们所说的课前学习并不是完全依赖于学生自身开展的，它需要教师在研究和整合后，对学生进行科学具体的指导。
(2)制定复习计划表。在考研复习的时候，一定要制定大的阶段性目标，同时也要把阶段性目标细化，拆分到每一天的学习中。这样每天的学习就更有目的性，也可以防止自己偷懒或者拖延症。
