如果是小学，说明家长扭转的机会还很大。家长一定先踏下心来，分析孩子厌学的根本原因。小学学业压力不应该太大，如果学习压力大，请检讨家长和老师减压，再适时跟孩子讨论今后的发展。如果不是学业压力的问题，就要检讨其它可能性，比如校园霸凌、接触人员等等，及时根除。疫情以来，教育部门以多种形式开展心理健康教育、而对于青春期的初中生来说，厌学，借助电子产品上课的原因，也出现了沉迷网络的现象。国家二级心理咨询师贾晓晖认为呵护孩子的心理健康，家长需要用心、用爱交流。
设想一下，孩子第一天上学，发现老师、同学、教室、碗筷、桌椅、空间、玩具都是陌生的，他的焦虑感直接把多巴胺拉到下限。
小编看到这个情况之后，老师对于孩子的印象非常的重大，孩子不喜欢上学有各种各样的原因，其中老师也在一大部分因素。在学校里老师是跟学生接触最多的，对于学生的影响也非常的大，一个优秀的老师，不仅可以上好课堂上的知识，而且还可以跟小朋友之间保持良好的关系，让小朋友非常的喜欢老师，和老师像朋友一样的关系。老师课堂趣味性也非常的重要，让学生可以在课堂里感觉到乐趣，让学生非常的享受课堂。
记得电影《飞驰人生》有一句经典台词:“我没有想赢,我只是不想输“也准确的概括了当今焦虑的原因。纪录片电影《人生的第一次》里郭雨晴的妈妈就是当今无数焦虑妈妈的真实演绎。还有一个报道:一个家长说,三万月薪抵不过一个孩子的暑假,这是焦虑妈妈的现身说。他们都在送孩子这个班那个班,难道你不送?你敢“冒险“不送孩子去辅导班?于是孩子从小就被焦虑的父母牵引着,只有盲目的跟随着。由于焦虑,家长根本无暇顾及该不该的问题,也无暇探讨要不要的问题。因为孩子没有选择的权利。
父母或同卵双胞胎有焦虑障碍，则孩子有更高的概率会存在分离焦虑。由此表明，遗传因素是产生分离焦虑的原因之一。
当然，这样的问题并非是西安一个城市存在的问题，其他地方也存在这样的问题。在城市高速发展的过程中，教育方面的投入显然并没有跟上城市的扩张，这也就给私立学校的成长带来了空间。而最让人痛心的是曾经教育欠下的“账”，在人口增长的背景下，变得很“刺眼”。每当孩子上学的时候，家长就要排队去报名，这让教育成为了许多家长的心头病，尤其是初中升学的难度增加，更让家长变得焦虑起来。
