《促进法》也对各级人民政府如何为家庭教育提供指导服务，建立健全社会协同育人机制作了具体规定。中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长鹿永建建议政府作为促进家庭教育发展的主体力量之一，一是要主动作为，二是要注重实效，三是要有所不为，让公权力真正成为促进家庭教育发展的因素。上海微校家长学校本期微课《当孩子说不想上学》，聚焦青春期孩子拒学厌学问题，厘清孩子不想上学的根源，引导父母以正确的态度和方式帮孩子尽快回到学习的正轨。
从事教育问题咨询，我几乎每一天都听到很多家长的痛苦，比如孩子厌学，叛逆，沉迷游戏，亲情冷漠，脾气暴躁，封闭自己，不出门，抑郁，离家出走，威胁不读书，威胁自杀等等问题。那么，几乎所有问题的背后都有一个相同的原因，那就是没有界限感。
1.其次，面对厌学的孩子，家长特别需要加强自己的正向心理建设。孩子厌学一定是存在客观或主观的消极因素，如果父母身上存在同样的消极因素，甚至本身就是孩子厌学的原因，那么家长不仅无正确认知孩子存在的客观障碍，反而使孩子的消极因素和自己的消极因素发生共振而强化。只有父母心态阳光、情绪平稳、具备良好行为习惯和常识智慧，孩子才能无畏学校生活的苦难，乐观积极面对，父母才能在孩子遇到困难时提供强有力心理支援。
2.先要有同理心，认同孩子的感受。以朋友的姿态和孩子平等的深入交流，弄清楚孩子不爱学习的内在原因？是不感兴趣，觉得太枯燥？还是因为老师太严格，产生厌学？亦或是觉得学习成绩不好，产生了自卑厌学......
3.开学季，不仅是孩子学习成长的时候，也是家长陪伴学习的时候。关注孩子，当发现孩子有厌学表现时，不必着急焦虑，判断厌学程度，分析原因找答案，和孩子沟通，帮助孩子学会面对困难，与孩子共同成长。
4.青少年因为各种原因厌学现象是非常多的，可能是由于不喜欢老师、可能是家长要求比较高、沉迷游戏，但不管是因为什么原因，不好好学习都是会毁了孩子一辈子的大事。那怎么才能让孩子不那么讨厌学习呢?接下来就来了解一下吧。
5.很多家长*直想不通，自己辛辛苦苦，已经让孩子的生活条件十分优越了，为什么孩子还不好好读书呢其实孩子厌学这件事不只是跟生活条件有关，还有他们本身的心理原因在与别人的交往过程中，动不动就发脾气，往往容易伤害对方的自尊心，有时还会引起对方发气，结果不但问题得不到解决，还伤了彼此之间的和气
孩子出现厌学的情绪，还会总是找借口。让自己的失败合理化，这是很多孩子犯的通病，讨厌学习，而且总是为了逃避学习而各种推脱和磨蹭。有的时候这些孩子身上还会出现“阿Q”精神，错误的安慰自己，却从未真正的找到自身的原因。
父母应当找出孩子具体厌学原因，然后对症下药。平时多鼓励孩子关心孩子。给孩子营造一个良好的家庭环境，改变之前一味批评的教育方式，这样只能适得其反，温暖和有爱，才能消除孩子厌学的问题。
很多学生在学校上课的时候，慢慢的不喜欢学习，不喜欢上课，不喜欢写作业。有些孩子上学迟到，有些孩子正在寻找其他原因逃学，由于中学生厌学了，他们经常在学校外面共度时光，或寻找乐趣和自娱自乐，很容易形成坏团体并接受不良思想的影响，导致学业成绩和道德标准的下降，甚至走向不好的道路。怎样解决孩子的厌学心理呢？
