漳州漳浦青春期孩子在学校不叛逆

作为“双减”之后的第一个学期，相信众多老师和家长已经切身感觉到了教育的变化，我们明白，“双减”减的不是责任，减的不是质量，更不是孩子的成长，“双减”的目的，是为了让孩子的学习回归学校，从而得到快速成长。用一系列新政策的落地给今后学生的校内学习和校外生活勾勒出不一样的轨迹。打卡活动开展于每周日晚上19:00，参与的同学按照要求将本周所学科目的笔记（手写或者电子均可）截图或者拍照，在班级学习群中打卡。在回顾自己本周学习情况的同时，学习他人优秀笔记、借鉴他人优秀方法，使整个班级体凝聚成紧凑的整体，相互借鉴、取长补短。同时CMA项目负责老师因材施教，推荐思维导图等具有指导意义的优秀学习方法，并对每位同学的笔记给出及时的分析、点评和鼓励。

要想让孩子爱上幼儿园，作为家长，一定要善于“正向引导”，多给孩子一些正面的暗示，多和孩子讨论在幼儿园里发生的快乐、有趣的事情，比如：老师今天讲了什么好玩的故事？今天吃了什么好吃的？今天又学了什么新游戏？今天认识了哪些新朋友？这样的提问能强化幼儿园在生活、学习方面更有吸引力的地方，逐渐让孩子感受到幼儿园生活的丰富、有趣，进而更加愿意去幼儿园。

那怎样才能让孩子真正的爱上学习呢？首先你要让孩子明白是他是为什么而学习，也就是学习的意义，很多的孩子不想读书，都是因为他们对自己的未来感到迷茫，并且不明白读书的意义，你只有让孩子知道了读书的意义，才能让孩子真正的爱上学习，还有的孩子不想学习的原因是因为认为学习太苦了，这个时候你就要让孩子知道，如果不学习他会更苦，父母还可以带着孩子去做一些，比玩游戏更有意思的实践比如说爬山郊游什么的，这也会让孩子逐渐的摆脱游戏从而爱上学习。返回搜狐，查看更多

辅导孩子做作业是很多家长的心头大患，一方面是孩子做作业过程中各种幺蛾子频出，另一方面是家长其实也不会。关于做作业，这里向家长们介绍一种很好的方，家长可以让孩子做老师，而自己则扮演学生，让孩子将当天学习的知识点和作业的内容，“讲授”给“学生”，如果孩子讲的内容思路清晰有条理、没有出现错误、“学生”能够听明白的话，作业和当天的复习任务就可以通过了。

在教学方面，他能够以学生为中心，以教材为依托，以培养人为目的，把语文核心素养的训练作为教学的常态化。他所带班级语文成绩在湖滨区初中教学质量抽测中总能名列前茅，连续两年取得第一名的好成绩。为大安中学语文教学的良性循环，做出了应有的贡献，也为学生终身学习打好了基础。

学习不应该是死记硬背的，我们的目的是拿证，但更重要的是理解并接受科学的安全原理，将来在实际工作中碰到书本上没有的安全要求，也能够根据自己的安全原理制定合适的安全要求。