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随后，教导主任刘松柏对低年级老师的班级管理及教学工作给予了肯定，并从学习和习惯的养成等方面提出了中肯的意见；最后，陈明校长明确指出幼小衔接的重要性,对学生习惯的培养、规范起步向老师们提出了新的要求,要求老师要做工作中的有心人，擦亮一小教学品牌,活动在阵阵掌声中圆满结束。让我感受最深的就是教学成绩。七年级二班有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级二班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是合格的。

父母做到对孩子真爱的前提是承认：孩子是一个*的人，不是“我”的附属品。落实到教育实践上，就是父母要牢记并遵守“平等尊重”的原则，这是家庭教育的最基本原则。

家长是学生最好的老师，家庭教育与老师教育两者同等重要，缺一不可，学生想要更好地成长，那家长也不应马虎大意，不能将全部的希望都寄托给老师，良好的家庭教育也会影响学生的一生。

1、推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

讲座结束后，家长们认真填写了反馈表，对此次讲座给予高度评价，并希望学校今后继续开有针对性的家庭教育讲座，更好地帮助家长朋友提升家庭教育水平，促进每一个孩子健康快乐成长。

“这是首次以全国立的形式确定了家庭教育的内容和家庭教育的方。”湖南师范大学学院教授刘丽告诉记者，家庭教育促进进一步明确了未成年人的父母或者其他监护人的家庭教育责任，强调父母的陪伴和言传身教，监护人无论如何教育孩子，都不能出现家庭教育失职的行为，针对家长拒绝或者怠于履行其职责的行为，相关部门应当予以批评教育、劝诫制止，严重的予以训诫。家庭教育促进更关注未成年人的品德教育和身心健康发展，刘丽唿吁家长积极学习科学肓儿的相关知识，高度关注孩子的心理健康，增强孩子的体育运动，鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，为孩子创造一个健康成长的外部环境。