很多学习韩语的同学都知道，就算考过了韩语六级，并不代表着你的口语就非常流利，口语一直是困扰着广大同学的难题。我们可以通过自学或者跟老师学习来掌握语法、阅读能力、听力，但是却没办法说出一口流利的韩语。为什么？口语-重在表达，在于沟通，如何达到沟通的目的是最重要的，那么口语提升的核心在于什么呢？答案很简单：实战。关于这一部分，我的建议是紧跟杂志和公众号。杂志包括《当代电影》、《北京电影学报》、《电影艺术》、《电影新作》，以及上海大学的《电影理论研究》等。其实不仅是产业的学习，影史、理论、产业、文化都要关注杂志。根据最近几年真题的方向，每年至少有两道题目是出自当年杂志的学术热点。所以，杂志期刊的重要性无需多言。
在这种情况下，即使父母想要强行把孩子带到学校，孩子也非要在家里，或者快到学校时孩子就开始感到害怕。有时孩子虽然已经到了学校门口，可就是不进去。如果出现这些情况，就说明孩子真的是在进避学校里不喜欢的东西或人等。这时，父母更应该关注孩子的举动，进行认真观察和分析。
作为家长，我的内心是不太认可这种建议的，我认为孩子只是比较调皮捣蛋，比较有个性。但对于学校给的压力，我也只能去问孩子要不要转学，去更包容的学校。但是孩子拒绝了，他希望能够继续在当下的班级学习。在这个过程里，我也做了很多努力，为了帮助孩子能更好的成长，我带孩子参加了各种各样的活动，我们相信孩子一定会变好的，也没有给孩子太大压力。
7、提高文化成绩：希望成长叛逆孩子教育学校转变期间，不存在普通学校常见的逃课，课堂睡觉等情况，而且每天老师教的课堂内容和课后作业都会挨个的检查和督促，所有文化课老师也是24小时住校，便于随时课后辅导和补习，对提高入校学生文化成绩，是有力保障。
假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。孩子已经经过了一个学期的紧张学习，假期学校也预留了适当的作业。部分家长不尊重孩子成长的科学规律，盲目给孩子报补习班补课；也有家长因为没有时间照顾孩子随便给孩子报班上课，这些都不是可取的，甚至会因此导致孩子应付学习，厌学、不学的恶果。
我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的六一、元旦、运动会、艺术教育等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。
