前面说的那位女性家长，她焦虑的真实原因并不是孩子厌学，而是她自己内在的心理问题。她因为本身缺乏安全感，所以要紧紧抓住她所能抓住的一切，以此建立自己的存在。一位“特别”的爸爸登上了热搜，原因就是他为了能让厌学的孩子亲身经历生活的苦累，带儿子去工地搬砖，让儿子能够在“生活”中体验生活的不易，改变不想学习的想法。
大多孩子都有过生病就请假不用上学的经历，于是孩子们上学没几天就开始肚子疼，头晕等各种疑似生病的症状出来了。
1.眼看着许许多多的家长总不愿正视前车之鉴，有的甚至谎报年龄，只求能让孩子上学。这些都不能全怪家长，毕竟不是所有的家长都能从心理生理学角度考虑孩子的学习情况，都懂超前教育的害处。
2.想必很多朋友都会选择后者，尤其是孩子话音落地后，家长心中的疑惑逐渐转变为气愤，之后将愤怒""付诸行动""。或许当时的画外音便是：不上学？父母挣钱供你读书，你竟然敢不上学！今天就来个赶鸭子上架！
3.有的父母过早的培养孩子的独立意识，比如从上学阶段就让孩子自行解决许多问题，导致孩子犯了错，遇到了困难，也不敢和父母求助，心理上总是承担着很大的压力。
4.我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。
5.有的家长看到孩子哭就会心软，各种反复劝说，迟迟不愿离去，甚至有的家长会因为孩子大哭而“推迟入学”把孩子带回家，这样的做只会让孩子变本加厉，学会用哭来“要挟”家长。
这类孩子对父母的离去并没有特别关注，并且在父母回家以后她们也不会积极去挨近，就好像是她们早已心灰意冷，不愿再再次跟父母共处了一样。因此有一些父母的见到这种的孩子的情况下，也会体验到很无可奈何，不清楚该以如何的方来看待孩子。
可是，对一般的家庭来说，除了上学还有什么是可以改变孩子的命运呢？都说阶层固化，可你连孩子唯一的机会也舍不得，孩子还怎么摆脱阶层固化？上学也许不是唯一的机会，也许没有多大改变，可是这是孩子的第一个十字路口，错过就会是一辈子的遗憾、错过哪还有这么好的机会。越有钱的人越舍得给孩子投资，千方百计让孩子上名校、私立学校。只有不愿送孩子读书的父母，没有不想读书的孩子。
接受能力差有时候并不是年纪的问题，延迟上学也不能解决孩子的专注力。我们不得不承认，有的人到了成年，专注力仍然不好，有的孩子天生数学就是弱项！
