每一个家长能多知道一些相关孩子学习成绩好坏的那些家庭因素，并能不断地改进和修正自己，在自己的基础上做的更好,也能促进孩子学习更好,成绩更高，培养出优秀的孩子。着名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养孩子的好习惯。”《陪孩子走过小学六年》一书中也提到：小学对于孩子学习和成长来说是一个分水岭，是孩子从“玩乐”过渡到“学习”的一个阶段，虽然只有短短六年，却实实在在影响着孩子人生后面的几十年。对于小学阶段的孩子，家长应该着重培养孩子的学习习惯和能力。
初中的学习节奏十分紧凑，且需要兼顾七科内容，考前复习时间有限，专注对于学习来说非常关键。这就要求平时孩子要专注听每一节课，尽量保证最大的课上学习效率。否则，连复习的时间都腾不出来，又怎么考出好成绩呢？在暑假家长们可以有意识地引导孩子们做一些训练专注力的小游戏。
刚进教室，摆放整齐的桌椅，活泼的气球系在教室的角落，伴随空调的凉气，整个教室十分温馨舒适。老师搬来电脑，坐在身边，亲切温柔地帮忙分析学习情况，无论是一道选择题还是大题，都细致地帮忙分析。之后，拿出精心归纳打印的从初一到现在的成绩单，帮助家长孩子更好更直观地分析成绩。再通过今年中考的均分来分析成绩，帮助我们制定目标，鼓励我们在暑假期间认真复习，给予我们莫大的鼓励。临走之前，还赠送了我们精心准备的小零食。
我和家长谈论了一些我陪孩子阅读的经历：我陪孩子阅读，大概是从孩子还不会说话时开始，或者说从出生的那一刻就开始了，每天中午睡前讲故事，每天晚上睡前讲故事，已经习惯成自然，我们讲故事，不是讲一个两个，而是讲一个小时两个小时的，这样讲，当孩子再大一些时，孩子读自己喜欢的书，我陪他读稍微深刻难懂一点的书，亲子阅读既能培养孩子的阅读兴趣，又能加深亲子感情，何乐而不为？
现代社会的发展与家庭结构的变迁，增加了亲子养育的难度与复杂度。中文化在育儿问题上有着冲突，社会给父母传递了越来越多的育儿焦虑，代际之间存在着育儿观念与行为上的冲突。很多年轻的父母在照顾孩子时显得手足无措，焦虑无助，特别是在跟孩子互动时，特别是在面对孩子的情绪、睡眠、习惯养成、行为问题时。
可是小如来是个话痨啊，他会主动戳话题聊事情，经常聊着聊着就开始问记者结婚了没，有孩子没，然后讲他孩子在家的习惯，他老婆会怎么教育，自己回到家后听到老婆告状怎么处理；
