目前，我们面临的各种现实是：各种媒体的夸大和误导，孩子成长的环境不断被破坏和污染，谈家庭教育谈何容易？父母的情况越来越糟。老实说，很多父母不知道如何为人父母，所以他们把孩子带到这个世界上，把许多教育责任推给了学校和社会。然而，父母是孩子的第一要务。任老师，很多成长经历都是需要戒律和行动的。这怎么能教育好孩子呢？我郁闷了！自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
先不要去想孩子为什么不听话，先冷静下来，父母从自身找原因，这与父母的教育手段有很大的关系。叛逆少年学校表示在青春期，自主感增强，自尊心增强，他想得到尊重、理解、认可、肯定，他需要心理支持、情感安慰。他需要一个*、平等和宽容的家庭环境来适应他的成长。如果家庭不能提供一个温馨祥和的成长环境，而父母仍然采取过于严格和简单的说教方式，则相当于激发孩子的叛逆意识，迫使孩子与父母的期望相反，导致极端行为的产生。
1.已经发生多次这样的事，老师因为管教了学生，家长就跑到教育局投诉。结果教育局不问青红皂白，要求学校处理教师。学校如何敢违背教训局的指令，结果对教师重加惩罚，停课、降级，甚至解除教师职务，调离教学岗位，甚至开除。面对这样的处理，哪个教师还再敢管教学生。如果老师们都不敢管孩子了，孩子们还不都要登梯子上房。闹得更加无无天。这还是教育吗?这样的教育还能起到教育的作用吗?
2.经常有家长带着孩子来到咨询室，想让咨询师好好劝导孩子去上学，实际上孩子的问题不仅是孩子的问题，是整个环境共同作用的结果，只有家庭、学校、心理认知等共同做成改变，孩子才能有所改变。
3.华裔家长林先生表示：自己孩子所属的学校对于是否重新回归课堂，特地召集家长们进行线上开会，他个人认为：自己的孩子已经4岁了，经过这一年的教育也能随时保持勤洗手和戴口罩的习惯，有足够的能力保护自己，但他希望学校在防疫措施上能做到更好。
4.孩子的成长离不开家长与学校的沟通，我很希望各位家长能与我经常交流孩子的情况。对于孩子出现的一些问题我们及时沟通会有利于孩子少走弯路。沟通的方式很多，您可以电话也可以写信我都会及时的回复，目的只有一个共同教育好孩子。最后，一段话，与各位家长朋友们共勉。
5.一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？
父母给孩子选择学校的时候，父母一定要整好考虑各方面的因素。其中必须要考虑学校的整体环境。这个学期的整体环境包括学校的学习氛围，学校地理位置以及孩子将要相处的同学等。
还有的家长觉得每天看不到孩子，不知道在学校的情况，出现什么问题都不好把控，孩子的成长需要家庭的陪伴，不能只顾着自己轻松。
真心感谢王老师，不仅没有责难我，反而从我的角度出发，理解我工作的辛苦和繁忙。并肯定地告诉我，这个孩子并不坏，只需要适当的教育就能让其迷途知返。在王老师的建议下，我将手机改了密码，严格管控手机，杜绝游戏。不管工作多忙，我都回家做饭，让孩子感受到家庭的温暖。并在学习上对他提要求，定目标。王老师也在学校对他多方教育，推荐有正能量的书籍，推选他做班级路队长，多方肯定他的工作，让他在班级朝好的方面发展。渐渐地，明显感觉孩子越来越懂事了，回家知道帮我做家务，家庭作业也能越来越快的完成。
